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经师和人师           ——校长培训感悟(2)

经师和人师           ——校长培训感悟(2)

作者: 伊川实验小学殷小丽 | 来源:发表于2019-07-27 15:52 被阅读0次

        听刘安娜老师讲课,真的是享受。美丽知性、妙语如珠、信手拈来、资源鲜活、主题鲜明、思路清晰……女神一般的安娜老师将平淡俗套的《教师职业礼仪文化》讲的妙趣横生,让我们在轻松愉悦中有许多思考,做师者如斯,为学生之幸福。

        安娜老师分析了中国背景下的礼,指出了教师职业中的礼,从个人礼仪、交往礼仪、社会礼仪的普及中,引出学生管理,通过调查问卷,显示出学生心中好老师的12个优秀品质,即友善的态度、尊重课堂那每一个人、耐性、兴趣广泛、良好的仪表、公正、幽默感、良好的品性、对个人的关注、伸缩性、宽容、有方法。并且,在个人形象打造方面给出实用性细节指导。刘老师的讲座告诉我们,老师的言传身教、世界观、价值观,对学生的影响是深远的。

        “经师易得,人师难求”,想想很惭愧,日常中,我们以为做个“经师”,即严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,做一个不“误人子弟”的合格的教师,这就是上好的老师了,而安娜老师可谓“人师”,即以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化,这值得我们重新思考教师的成长方向和成长高度。

        “经师”是把教师职业作为一种谋生的手段。“人师”为陶冶学生性格的导师,不但要有高深的学问,而且要有伟大的人格和高尚的修养。人师这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。人师是把教师职业作为一种事业追求与精神享受。

        对于老师来说,不能仅仅局限在专业知识上,不仅仅满足于“经师”的水平,更要拓宽视野,加大阅读,打通文科、理科、艺术之间的壁垒,不放弃自己的爱好,保持教学的初心,让生活中的点滴入课堂,成为教学的鲜活素材,把“人师”作为毕生追求的目标。

        让我们创设有温度的课堂,怀揣为人师的情怀,这样的职业规划,于老师是幸福,于学生,是幸运,于社会,于国家,是厚实的根基。

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