我家孩子是从今年3月份开始，在语文超长版学习的。当时她上幼儿园大班，寒假参加了一次体验营，就报名了一期21天的训练营，一共读了4本书。她是比较喜欢读书的，特别喜欢听我读，但是不喜欢听音频导读，完成打卡也比较困难。我们的打卡任务是录视频，她比较抗拒，不愿意打卡或者录视频的时候不让拍她，可以拍书，拍其他的地方，就是不愿意露脸。所以学了一期之后，就没有再继续学了。
直到暑假7月份的时候，语文超长版开发了暑期营，才又继续学习。暑期营一共读了8本书，这些书都非常经典。最开始，我们是在内测营做学员，第1期正式营开始的时候，我有机会去做了正式航线的副班。到暑期营第四期的时候，我做了主班。
在带班的过程中，我的参与力度逐渐增大，因为要带动更多的孩子一起阅读打卡，我就要对书的内容有更多的了解，所以我就要花更多的时间去读书，同时读给孩子听。在我们亲子共学共读的过程中，她就非常喜欢听书中的故事，喜欢听我读书，也逐渐喜欢上了音频导读。对于打卡也不再抗拒了。
孩子从不愿意听音频、不愿意打卡到，到愿意听音频，愿意录视频打卡，喜欢讲书中的故事，这个过程差不多花了暑假两个月的时间。从7月初的暑期内测营，到第1期，再到第4期，我们把那8本书读了一遍，特别喜欢的读了多遍。这8本书都是世界著名的童书，都是用孩子的视角写的，透过孩子的眼睛看世界。
有几本书是非常厚的，我家孩子不识字，但她又特别想听我读，不愿意听音频，在这期间，陪伴孩子阅读方面，我付出了很多时间和精力。因为要带班，所以我就要去读书，去了解书中的内容，这也促使我花更多的时间来陪着孩子一起读。在我带班的过程中，我觉得我孩子的收获是非常大的。
暑期营结束后，我们又报名了青铜学期营，因为学过青铜一级的，所以这次从青铜二级开始，直到10月才开始学习。在这期间，我有一次去白银一级带班的机会，协助另一位护航员。所以，在学习青铜二级的同时，我们也读了白银一级的书。我跟孩子说，你提前做了白银小水手了，她听了非常的高兴，还说要做到最高级别，就是黄金小水手。我觉得孩子的学习动力，真的是越来越强劲了。
在青铜三级营，我开始做主班，在阅读陪伴方面，付出的时间、精力更多，在更加用心，同时要给其他小水手赋能。在我的影响下，孩子阅读学习的主动性越来越强了，不仅主动要求完成打卡，还做了水手长，去推动其他小水手来完成打卡。
我觉得孩子阅读习惯的养成，语文超常版是一个非常好的路径。通过听音频导读和家长的陪伴，孩子在与家长的互动过程中，不仅学到了东西，亲子关系也更加融洽，同时也让孩子意识到，读书不是她一个人的事，家长是她最强劲的后盾。
尤其是幼儿园大班到小学一、二年级，家长的陪伴、引导对于孩子习惯的养成非常重要。很多家长反应，孩子不爱学习、写作业慢、阅读习惯不好等，家长们应该从自己身上找一下原因，对孩子的习惯养成，你是否做的足够。在低年级阶段，如果能帮孩子把学习习惯养好，到高年级的时候，家长是非常轻松的。
所以，家长们在孩子小的时候要多花一点时间，陪伴孩子阅读学习，帮助孩子养成习惯，做孩子的拐杖，扶着孩子一把，托举孩子，孩子是会有动力去面对她需要面对的事情的，比如学业压力，将来走向社会的各种压力。
语文的教育，需要家长们脚踏实地去践行，阅读是助力孩子的不二法门，可以帮助孩子开阔眼界，对世界充满好奇，激发孩子产生去认识更宽广世界的内在动力。我们语文超长版给到孩子的，不仅仅是阅读习惯，更重要的是家长对孩子的心理滋养。
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