譬如狄仁杰有元方，包青天有公孙策，007有军师姐姐，一个班级也要有自己的智囊团和军师。
就像我们160班班长王南说的那样，值月生不要一个人把什么事都自己做了，要调动大家的力量一起完成一件事，这样才是最酷的。那时候，“智囊团”一词又一次浮现在我脑海中，彼时，我对智囊团的理解还是浅显的，以为就是有设计才能的帮着班级制作海报，有财务经验的，帮着班级理顺财务，等等。
但是，我想象着这种形式的智囊团建立之后，可能出现的情况是：
小汇继续一个人拿出个人时间吭哧吭哧做很多奖励海报，有的人珍惜，有的人不屑一顾。
安途在每次活动之前发布活动信息，却不能艾特全员，依旧起不到理想的效果。或者能够艾特，但是积极参与的战友依旧为数不多。
冬儿记账驾轻就熟，但是如果原本值月生也可以顺势轻松统计，转手一人反而增加衔接中的成本；
潘霞也就是跟优秀作业同学提醒一下把文章提交到简书，听的人来回那几个，提交之后去看的战友依旧寥寥无几。
杰子和若风负责线下活动的摄影，但是不搞线下活动的时候，他们觉得其他事情不属于自己负责，在智囊团中继续沉默……
这种情况下，智囊团看起来各司其职，实际上每个人仍然是那只没有被搅动的“鲶鱼”，积极性没有得到充分调动，脑力没有得到发挥。
看起来，智囊团的每个人都在为班级发展尽一份力，但是班级出现的问题依旧得不到解决。
所以，这种贡献自己智力，为大家服务的“智囊团”，充其量只是“智囊团”功能的一种，而真正的“智囊团”必定承载更多的责任。
首先，智囊团相当于一个人的军师。当班级遇到问题，班长或者值月生问一句： “元方，你怎么看？”智囊团可以站在班级运营的高度来思考一些问题，大胆地建言献策，并提出解决问题的思路，为班级出现的问题提供可行性方案，减轻决策者压力。
第二，智囊团相当于一个公司的中层领导。他上为高层建言献策，下可体察民情，了解基层员工真实想法，是高层与基层的纽带。从基层中来，到高层中去。具体到班级中，就是把更多战友埋藏在心里的想法了解到，并带着这些想法为班长和值月生提出建设性意见。
第三，智囊团是榜样，不管从交作业还是点评还是相应班级活动，智囊团都是以身作则，成为班级的精英和楷模，为其他战友竖立标杆。
第四，智囊团是意见领袖，可以为班级出谋划策，筹划一些有意义的活动。比如每月两次智囊团会议中，智囊团成员可以为班级的月主题活动、班级文化建设等提出自己的意见和思路。和班长、值月生一起迭代规则、治理班级。
第五，智囊团是链接达人。深入每个战友内心，了解他们的基本情况，优势专长、心里想法，跟战友们主动链接和沟通。在链接中，为战友赋能，给战友传递信心，建立战友间的情感纽带。
第六，智囊团是学习达人，不断学习社群运营、领导力方法，找到适合班级的方法在班级尝试运行。
第七，智囊团是服务生。设计海报、宣布活动、维护简书专题这些服务性活动，只是属于智囊团“服务”类的部分板块。而服务属性中，智囊团可以根据第五条链接出来的信息，寻找到班级更多能为班级做出服务的人，而不是常年都一个人辛苦地去做。
好，既然是007，那么就先想这七条，欢迎战友们讨论和补充！
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