时隔一个月，我终可以平静诉说，一个月之前发生在我和孩子面前的“人生大事件”。
周五放学，带了孩子四年的班主任兼语文老师，因为个人的一些原因，从学校五楼纵身跃下，结束了自己的生命，身后留下了惊愕的孩子，还有我们这些家长。
我和女儿都和这位老师关系很好，特别是女儿，不论在学习成长还是做人做事方面，都得到了这位老师非常多的关爱和鼓励，与其说是师生，她们更像是闺蜜。这位老师工作非常用心，有独特的视角看待孩子的成长，不惟学业而重，恰好契合我的教育理念，四年以来，我们相处一直非常融洽。正因为如此，这个突发事件对我们的冲击才会特别大。
与自己的震惊和悲伤相比，我更担心女儿。坦诚的讲，事情发生的当下，我自己的心理学知识和经验毫无作用，女儿刚满十岁，这是一件人生中绕不过去的大事件，我完全没法预估这件事情会给她的生活带来的影响。
开始的两天，正好是周末，我得以有和女儿完全陪伴的机会来处理这件事。
我首先管理的自己的情绪，然后观察女儿，她似乎并没有特别的应激反应，比如惊吓或者说不出话，精神状态尚可，依旧和往常一样，只是明确表示不愿意谈论老师的事情，同时，在做某些事情的时候，会时不时停顿一下，发发呆。
之后，我决定做两件事情：第一，完全理解和包容她的所有情绪；第二，引导她尽快恢复到之前的生活秩序。
生活秩序的恢复很容易，周末女儿有各种兴趣班，服装设计、芭蕾舞、网球、绘画，我们一样没落下，在各种环境里和不同的老师同学一起学习，对她而言是恢复秩序，也是调整频道。但去之前，我会提前征询她的意见，是否愿意主动和其他人谈及这件事，是否接受别人在不同的场合议论这件事，在表现上，女儿出奇的平静，但从反应上，我觉得她在尽自己的努力调整情绪，一步步往前走。
不得不说，这次的事情让我对女儿有了新的认知，她已经慢慢长大，努力承担很多成长中的压力和挑战，用自己的方式经历生活。
情绪的包容上，我们经历了一些波折。从听到消息的第一刻开始，女儿就没有哭，我深知她与这位老师的关系，了解她心里一定非常悲伤。但她并没有，她也曾问过我：“妈妈，为什么我心里很难过，但却哭不出来，是不是我对老师没有感情？”我心头一紧，意识到女儿可能太想做点什么，为老师为周围的人，让自己坚强起来，快点翻篇儿往前走......更令人担忧的是，白天女儿并不表现什么，但明显表现出怕黑，连续三天晚上在梦中都在叫老师的名字。
我决定在继续观察的同时让她慢下来。
我陪她一起重温了一遍《头脑特工队》，让她再次认识人的各种情绪，和她一起分析心里难过但哭不出来的原因：这或许是一个人成熟的标志，小的时候，悲伤就是悲伤，快乐就是快乐，但面对这样的事情上，或许有惊吓，有悲伤，有动力，有疑问......很多情绪交织在一起，小孩子一时无法清晰地辨别，所以，不能做出直接的反应，比如放声大哭一场。
面对这样的事情，所有的情绪都很正常，我特别告诉她，妈妈也是一样，有震惊，有不解，有害怕，有担心......但大人在生活的经验中学会了怎么识别和处理这些复杂的情绪，所以，就能够处理自己的情绪，并且做出适当的表达。
女儿很认真地听，看得出她再用自己有限的理解力，试图冲破这些情绪的屏障。
之后，女儿决定完成一次她已经在喜马拉雅上坚持了三年的读诗，反复挑选后，她居然自己找到了一首顾城的《不要在那里踱步》，情绪稳定地配乐、朗读、上传，结束后，她背对着我站了一会儿，我看着她的背影，忙问她怎么了，她突然放声大哭起来，我总算松了一口气。
女儿平时很少大哭，在我把她抱在怀了，轻拍了几下肩膀后，她就停下来了。
我趁着这个时间，准备花费一整个晚上的时间，帮助她舒缓一下情绪。我们坐在沙发上，开始追忆老师的各种好，和温暖的瞬间，出现一些很温情的回忆时，我陪她一起哭，一起想念，开始她会惊诧地望着我，之后，就完全进入回忆和情绪的节奏，就这样，我们讲讲、哭哭、停停，整整持续了两个多小时。
我们完成了大多数的美好回忆，女儿的状态好多了，我也舒服很多，当晚女儿睡的非常平静。
第二天起床，我依旧问女儿做了什么梦，这是我们很多年来养成的习惯，谈谈做完的梦，作为每天清晨的一个“故事会”。女儿兴奋地讲了昨晚一个“悲伤却温暖的梦”：（女儿的原话记录）
我在家写了一篇文章，准备出门拿给老师看。
我家住在五楼，我准备坐电梯下去找老师，刚进电梯门，电梯就坏了，从五楼一下子摔到一楼，又从一楼反弹到五楼，然后又360度旋转，我害怕极了。
我试图寻找电梯里有没有其它的出口，发现了一扇小门。我轻轻地敲了敲门，出来一个小幽灵，问我干什么？
我说，我找我们老师，小幽灵说：你来的很巧，你们老师刚来，很好找，我这就帮你去叫。
过了一会儿，老师出来了，这个时候的老师也已经是一个小幽灵，不能说话，但能用表情表达情绪。我把写好的文章递给老师，纸的背面，我画了一棵大树，让全班同学都在上面按了指印做树叶，还签上了自己的名字。
老师接过我递过去的东西，非常感动，有点悲伤，但也很欣慰，老师有几滴眼泪滴了下来，滴在了大树的树干上，然后又笑了，好像是欣慰，是鼓励。
以上就是女儿不自觉中给我讲述的梦，让我看到了十岁的她自我疗愈的过程。
事情发生后一周之内，我陪她一起，完成了这次突发事件的处理和疗愈。
如今一个月过去了，她已经能够很平和地处理和应对着周围的一切，我也在这次事件中重新认识了自己的女儿，成熟、独立、敏感、温暖，令我骄傲。
但我也知道，这件事情的影响也是深远的，既然不可避免，就陪伴她一起，共同面对。当做是成长中必将经历的一课。
也希望老师在天堂安息。
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