主要体会：
第一，对道德与法治新课标的理解和学习，有了更深层次的认知和提升，对于教育教学的实践很有帮助。
比如：
在课堂教学中，以培养学生素养为导向，培养学生的学科素养与能力。
在教育教学中，以学生的素养培养为抓手，通过教材中“运用你的经验”等栏目，激发学生的学习热情，让学生积极主动的融入到课堂中来。
通过教材中的案例素材，把学生拽入到教学的情境中来。通过与学生辩论、学生之间的辩论，提高学生对社会现象的辨别能力。
从而提高学生的观察力，认知能力。
在学生对社会现象的思考辩论中，提升他们的学科素养。
从认知入手，最终提升他们的践行能力。
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本文标题：研修学习感悟2
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