学科知识地图1.0版本已完成
整体思路:
按照模块分工完成。
分为4大模块。从最复杂、知识内容量最大的数与代数开始“啃”起。
根据新课标,数与代数分为数的计算及量的关系。
呈现方式:表格形式。
内容:细化到每个课时。但由于课本有变动,所以此处保留疑问。
意义:对于老师,便于结构化教学;对于学校,是一个学科上的亮点。
教学应该扎在泥土里,做一些实际的事情!
学科知识地图1.0版本已完成
整体思路:
按照模块分工完成。
分为4大模块。从最复杂、知识内容量最大的数与代数开始“啃”起。
根据新课标,数与代数分为数的计算及量的关系。
呈现方式:表格形式。
内容:细化到每个课时。但由于课本有变动,所以此处保留疑问。
意义:对于老师,便于结构化教学;对于学校,是一个学科上的亮点。
教学应该扎在泥土里,做一些实际的事情!
本文标题:学科知识地图1.0
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