01
如果你没有上过大学，会不会有一点自卑？如果你没有上过研究生，会不会觉得缺了点什么？我们都有知识焦虑，本领恐慌，我们国家的教育，传承五千年，是教育资源非常丰富的国家，也是基础教育非常扎实的国家。
可教育一直遭到很多人的质疑，无论是在国内还是在国外，很多教育者已经发现了教育存在的弊端，也在努力改变，教育一直在改革，朝着素质教育的方向发展，无奈人口众多，教育资源分配不均，长期以来形成的僵化的，固定的模式，让人们改变起来非常困难，教育的改革不是一蹴而就的事情。
为什么中国培养不出诺贝尔奖，为什么世界上最优秀的人都是其他国家的？甚至是日本也有很多得诺贝尔奖的，中国却很少很少，我们的教育到底存在什么问题呢？
我们的教育缺乏批判性思维，挫折教育，发散性思维，辩证看待问题的能力，财商教育，产学研相结合的能力和学习方法。
在教育质量，各种基础设施，师资力量都差不多的中国和美国学校，最大的差别是什么呢？应该是批判性思维的差异。什么是批判性思维呢？我的理解就是对知识的质疑，有不同的观点，能够理解别人的观点，同时也有自己的观点，不会盲目的跟风，不会盲目尊崇权威。
在中国是一言堂，老师上课的时候下面的学生不能说话，必须乖乖的坐着听着，即便是老师讲错了，也不敢提出质疑，特别是取得了很多研究成果学术界的权威泰斗，你就更不能对他的观点提出质疑了，这样就是对他极大的不尊重，而且还伤了他的面子。
在中国，我们尊重的是某个很权威的专家，而不是知识本身，一旦你成为了权威，即便是撒谎，别人也相信你。在美国人们尊重的是知识本身，而不是知识的载体，某个人。在这个信息爆炸的时代，在这个纷繁芜杂的世界，我们更需要一种从现象看到本质的能力，需要培养自己辩证全面看待问题的能力。培养自己的发散性思维，能从多角度，多维度，全面看待问题。不盲目的崇拜权威和专家，不被时尚的观点所迷惑，也不被流行所诱导。
02
大量的信息涌入你的脑海，如果你没有能力加以辨别，没有能力驾驭，选择全盘接受，你的大脑将会完全被这些信息所操控，没有自己的思想和主见。这样人云亦云的你，又有什么竞争力，又有什么学习力呢？
很多患了心理疾病，抑郁症，甚至是自杀的人，还是因为心理承受能力太差，没有辩证看待问题的能力，没有抵抗挫折的能力，也没有逆商。这也跟家庭教和学校教育有很大关系，没有这方面的教育意识和理念，命是弱者的借口，运是强者的谦辞。苦难是用来淘汰弱者的，也是用来成就强者的。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河，随着社会的发展，从前的很多观点都被推翻，很多知识迅速迭代，八年抗战已经变成了十四年，九大行星已经变成了八大行星。知识三年就更新一次，也许上完四年大学，会发现你所学的专业都已经过时了。
老师家长，都会让学生好好学习，目的是为了以后找一个好的工作，没有帮忙树立远大的理想，建立使命感，缺乏学习方法。在全世界范围内来说，都有一个共同的缺点，那就是：在学校学习很多年，没有学到任何关于金钱方面知识。
很多孩子从小接受的教育都是努力学习，找一个好工作。很多聪明的人并不富有，因为选择不同，命运也不同，穷人和中产阶级为钱工作，富人让钱为他们工作。
穷人的观念就是：稳定的工作就是一切，而富人的观念是不断学习才是一切，工作的意义就是比破产强一点。很多高级知识分子，他们觉得自己学了很多东西，所以他们看不上商人，更看不上销售，觉得销售是低人一等的工作。很多人终其一生学习一项技能，随着时代的发展，如果这一行被抛弃，那么他一生所学的技能便毫无用处。
许多才华横溢的人之所以穷，是因为缺乏运作商务体系的能力，世界上到处都有才华横溢的穷人，比如毕加索因为懂得销售，在他的有生之年，他的画就卖了很多钱，过上了幸福的生活，别人问：毕加索先生，你最满意的画是哪一幅？他永远都说：是下一幅。
但是梵高就不相同了，因为不会销售，他的生活困窘，等他死了之后，他的画才被发现，才卖了很多钱，可是这样还有什么用处呢？
我们要学习财务知识，首先要分清资产和负债，富人会不断增加资产的份额而减少负债，很多人都觉得房子是资产，其实这样的观念是不正确的。因为你买房的时候需要花很多钱，但是如果你把房买房子的钱拿去投资，收益一定会比你买房子的收益更多，要向房子是资产这个观念挑战。
03
经济发展得太快，但是灵魂跟不上了，教育也跟不上了。很多教育理念都有待更新，很多的知识结构都已经重组，我们的教育内容单一，考试仍然是衡量一个人素质的唯一标准，有人说学校是培养雇员的地方，这句话有失偏颇，确实很多名校毕业的高材生，高学历的人，毕业之后都来给低学历在社会上闯荡的人打工。
未来国家的战争是经济战，是企业之间的战争。只有我们都富裕了，才能减轻国家的负担，才能更好的推动各项社会事业的发展，提高社会治理能力。
我们从来都没有专门教授学习方法的课，很多学生都太相信努力，忽视了方法的重要性。那些能考上名校的学生，都是探索出自己的学习方法。
我们的教育缺乏产学研相结合的能力，重理论，轻实践，学了很多书本知识，到了毕业之后，完全还给了老师，知识最丰富的时候通常是高考完之后，或者是考完研之后，考完之后便忘了，不会运用到生活，实践中，纯粹是为了学习而学习，为了考试而考试，也无法运用到工作中。
百年大计，教育为本，教育是振新中华民族的希望。可喜的是，我们已经看见改变在一点一点发生，无数专家学者正在探索一条适合国情的发展道路，我们有自身的优势，学习其他国家先进的教育理念和经验技术，丰富教育内涵，让老师学生从分数中解放出来，分数只作为一项评价标准，学习真正为工作生活服务，全面发展各项能力，不久将会迎来曙光，带动各项社会事业取得长足的进步和发展。
(图片来源于网络）
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