孩子们都玩QQ，聊天群里有很多QQ表情：一个卡通头，圆圆的嘴巴紧闭，向上拱起，眼睛也紧闭，眼泪哗啦啦的往下淌，底下都成了小水塘了，一旁写着“冤枉呐，大人”这表情之所以流行，是因为它能传递心情状态。
孩子们写不好表情，一方面是观察不仔细，记不起来。这时候我们可以让孩子们回想表情，也可以自己演一演表情。在课堂上可以使用“老师说词语，学生演表情”的方法。
有一些表情比较容易演，也比较容易写，一些表情难演，演员的水平高低看出来了；一些表情难写，作文水平的高低看出来了。写作的困难在这里“明明有想法，却写不出来，写作的痛快也在这里，写不出来的地方，琢磨着，琢磨着，就琢磨出来了。”
写人的表情不要只写看到的，更要写你的印象和感觉。外在的观察是肉，内在的感受是血，两着结合，语言才显得有血有肉。
比如，只写写表情：他双眉紧锁，两个眼珠子深深的退缩在眼眶里，目光犀利，嘴唇紧闭。铁板一样的脸，已经僵住了。
如果我们把它改为表情加上感受，应该是这样的：他大概遇到了什么严重的事情，双眉紧锁，两个眼珠子深深地褪色在眼眶里，犀利的目光像两道箭，可以穿射任何东西，紧闭的嘴唇，铁板一样的脸，已经僵住了，让人望而生威。我们几乎都不敢看他的脸。
当然。胡编乱造的动作，说话语言和表情会跟文中的人的年龄身份性格不稳，这是我们写作的大忌。
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