2018-04-26

（稻盛哲学学习会）打卡第48天

姓名：李晨珂

部门：分水碶

组别：待定

【知～学习】

诵读《活法》以德为本的人格教育刻不容缓

内容感悟分享

        人格教育着力于满足人的精神发展层面的需求，即帮助人们体现其精神价值而获得心灵的充实。人格教育借助于伦理道德的教导和训练，使人达到内心和人际关系的和谐。传播科学技术知识和开发人的智慧才能，则是教育对应于人类物质需求层面的功能。人们通过知识、技能和体育的教导和训练，增强体质，发挥创造才能，以实现人类不断增长的物质生活需求。人的生命包含两个层面，一是精神即心灵，二是躯体。在世界上的万般物种之中，只有人类面临着这种特殊的挑战，即怎样使心灵主宰躯体，从而按照良知指引的方向生活。教育有责任帮助我们应对这一挑战。由于人的生命区有两个层面，因而与此相应地，人寻求着两种价值。人的心灵追求精神价值，如真、善、美、爱等，获得它们会使人内心感到满足和幸福；人的躯体则需求物质，因而要有衣、食、住、行等条件，并力求舒适和方便，从而满足躯体的欲望。当人类心灵和躯体的需求都得到满足时，才能产生完全的幸福感。

【行～实践】

一、修身：

1.坚持阅读

2.每日冥想思考半小时

二、齐家：

1.每天给家人打电话

2.希望全家平安健康

三、建功：

1.认真做好本职工作

2.不断充实自己

【感谢】

1.感谢父母对我的养育之恩

2.感谢所有对我给予过帮助的人

3.感谢领导和同事对我的指导

【志愿】：

在追求全体员工精神和物质两方面幸福的同时，为人类社会的发展作出贡献。

【打卡始于2018.2.26持续今后每一天】