今天是沉浸阅读第11天，今天读的是第十章：公正评断一本书。
1、依照本章的种类与主题作分类
实用性
2、用最简短的句子说出本章在谈些什么。
本章讲的是分析阅读的第三阶段，读者如何回报作者，公正地做出评论和判断。
3、按照顺序与关系，列出本章的重要部分。将本章的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
本章主要分成五个部分：
第一部分讲了受教的美德，受教也是一种主动的美德，不仅要努力理解作者的思想，还要能够对作者的思想做出评断。
第二部分讲了修辞的目的，作者使用修辞手法的主要目的是为了说服读者按照自己的指导去行动。
第三部分讲的是暂缓评论的重要性，读者只有认真完成了分析阅读的前两个阶段，并且理解了作者的思想之后才能做出评断。
第四部分讲的是避免争强好胜的重要性，真正重要的是你从作者身上学到了什么，而不是你怎么去辩赢作者。
第五部分讲的是区分作者传递的个人观点和知识的重要性，接纳知识的不同是可以解决的问题。
4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
如何通过评断一本书完成受教的过程？
5、诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
受教：受教就是主动学习的意思，读者在阅读完一本书以后要懂得如何评断才是对作者最好的回报。
6、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
受教或是能学习是一种极为主动的美德。
7、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
只有读者能够说出：“我学到了”，才是对作者的努力最好的报答。
如果读者不能理解作者语言背后的思想，就学不到任何东西。
如果读者不能运用独立的判断力做出评断，就学不到任何东西。
读者对作者传递的知识做出评断的时候要给出理由和理论基础。
8、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
作者解决了如何受教或者主动学习的问题。
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