没有动力就不会学习，动机=需求x价值。
制定目标和实现目标的条件之间始终存在着对峙，促进了个体的自主性和创造性，能加强动机，当个人规划被纳入一项集体规划或群体是也是与他人的互动也会加强动机。
学习是一种意义炼制活动；学习就是自我发问；学习就是与自己、与他人对峙；学习就是自我表达；学习是辩论、是建立网络。
没有动力就不会学习，动机=需求x价值。
制定目标和实现目标的条件之间始终存在着对峙，促进了个体的自主性和创造性，能加强动机，当个人规划被纳入一项集体规划或群体是也是与他人的互动也会加强动机。
学习是一种意义炼制活动；学习就是自我发问；学习就是与自己、与他人对峙；学习就是自我表达；学习是辩论、是建立网络。
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本文标题：学习的本质9
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