今天下午接到君阳电话，我有些意外，可能是我从内心觉得他不会再给我打电话汇报学习情况了，毕竟他已经知道开学后我不再是他的班主任了。
他说下午正好没事，就提前给我汇报一下，自己还是一如既往的学习。我知道这句话是什么意思，也知道这个假期他的确是努力学习了。
我怕他开学后放松，告诉他可能是沈老师教语文，比我严格多了。他说我很严格，可是我觉得我不严格，可他不这么认为，他说上语文课还好，就是其他时间都害怕我。
我想这就是所谓的班主任效应吧，我告诉他，虽然我不当他的班主任了，但是我依然还是会监督他学习，如果不好好干，我肯定还是要收拾他的。
他保证自己会努力学习，因为这个假期他都能有自制力对抗游戏和手机，他坚信没有什么是自己克服不了的。看来是自信满满，这种自信源于自己真正付出。
这个暑假工作室张老师公布了十个话题，我顺利完成了。我想起了君阳，我对他说必须每周都要给我打电话汇报学习情况，其实是为了更好的监督，我从内心没有觉得他会做到。
可是他让我刷新了对他的认知，还未正式要求写作业前，他给我打电话，我内心觉得还没有让写作业呢，能汇报什么。谁知他开口便告诉我他的假期学习计划，我很意外，但内心抱着怀疑的态度，我想拭目以待。
结果从那开始，不管多晚，他总能在周日那天按时给我打电话，一次都没有忘记过。刚开始我问的比较详细，我们也沟通很多，除了学习还有生活，慢慢的只要他说什么，我都知道。
在这个假期，他是真的努力了，所以我告诉他:一个假期一定会成就一批人，也一定会淘汰一批人。要么出彩，要么出局，这些由自己决定。
很多同学及家长担心老师会不负责任，会提不起精神教剩下来的学生。我可以很负责任的告诉他们，不存在这种现象。因为我们都很清楚:去县城上学的学生未必都能考上高中，留在学校的学生未必考不上高中。所以很多因素都是外在的，重要的是个人的努力，谁也阻挡不了一个发自内心想要成长的人的脚步。
再者程度好的学生离开，老师根据学生的程度可能会适当放慢讲课速度，而且更能关注这些学生，所以这是有利的事情。
无论怎样，关键在于自己努力，从一个人做事是可以看出来他的态度的，如果能把看似简单的小事做好，那么也就能把学习搞好。
加油吧，少年，未来可期！
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