恋爱，还是喜欢

恋爱，还是喜欢

办公室中，一班的班主任告诉我，“你们班的一位家长给我发短信，让我们班的小英不要骚扰他的姑娘。这个姑娘的事情太多，一个还没有结束，另一个又出现。”这个姑娘是小姚。开学的一段时间，她和一班的一个男生一直走的很近，尤其是晚上下自习后两个人磨磨蹭蹭的不愿意回家，一起慢慢的推着自行车走。后来，一班的班主任采取让家长每一天晚上接送孩子回家，减少接触的时间。一班的学生家长告诉我，“这两个小孩在小学线上教学期间就有谈对象的事情。我还给她的爸爸说过这个事情。看来，他们在初中又一次在一起了。”第二天，老师把这个男生叫去询问他们的事情。这个男生告诉班主任，不是他追这个姑娘，而是这个姑娘在追他。男生把所有的事情都推给了这个女生。我把这个男生的话语转给了这个姑娘。我告诉他，“你喜欢的男生，面对老师的询问。第一选择是把责任推给你一个女生，可以想到这个男生有没有责任意识。你可以想一想一下，如果你和这个男生在一起，他会给你什么？一个没有的担当的男生，会给你幸福吗？”小姚表示不再和这个男生交往。

现在小姚家长反映的问题是别人在骚扰小姚。我也同样问了小姚这个事情。小姚说，“这个男生经常跟在我的后面，说过好几次，都没有任何的结果。”我问，“为什么没有告诉我？”她一直沉默，经过几次的劝说，她说，“我想过一段时间可能就不存在这样的问题。如果问题不严重，就不打算告诉你。”这个答案有点勉强。我给学生家长打了一个电话，“一班的班主任把这个事情已经告诉了我。可能，有骚扰的事实。我已经告诉了这个男生不要在这么做。你需要和孩子讲清楚，初中和小学不一样，男女生的关系要有界限感。你的任何的动作会让男生想入非非。要告诉孩子不要和男生有任何的肢体的接触或者是单独的在一起。你的无意的动作会给男生错误的信号。同时，给孩子说清楚，喜欢一个人很正常，这是正常的心理，不要让孩子有心理的负担。孩子还没有处理这个事情的能力，需要家长引导孩子。我会告诉孩子相关注意的事项。”

这个事情还没有结束，一个九年级的男生找到我说，“老师，你们班的学生都传谣言，说我和你们班的小柴谈对象。可是，我根本不认识这个女生。她还说，宁愿选择另一个九年级的男生也不选择我，我根本不认识，希望老师处理一下。”我把这个女生叫到办公室，询问了事情的经过。她开始说，有九年级的男生在教学楼门前堵她，还有班上的学生作证。我让她一起去找一找这个男生的时候，她又说没有看清这个男生的脸。男生和她根本没有说过话。我知道这个女生没有说实话，但是又没有足够的证据说明这个事情，只好告诉她，有事情请告诉我，可能能够帮助你。