许多班主任都要求学生树立目标，却发现很多学生树立目标是三天热情，很难坚持，其实班主任可能忽略了在班级管理中树立目标不应该是单方面让学生树立目标，而应该将学生个人目标、班级发展目标、班主任发展目标结合起来，这才是科学的树立目标，也才能更容易落地和坚持。之前有老师和学生一起运动打卡或学习打卡，都能取得很好的效果。
许多班主任都要求学生树立目标，却发现很多学生树立目标是三天热情，很难坚持，其实班主任可能忽略了在班级管理中树立目标不应该是单方面让学生树立目标，而应该将学生个人目标、班级发展目标、班主任发展目标结合起来，这才是科学的树立目标，也才能更容易落地和坚持。之前有老师和学生一起运动打卡或学习打卡，都能取得很好的效果。
大一的职业生涯规划课，是我第一次接触MBTI，老师以这个测试为引子，指导学生如何树立更适合自己的职业目标，探索属于...
刚在一（9）班上课，内容讲完后，学生还是激情不减。看到课本上醒目的飞机，突然灵机一动，多好的引领他们畅想自己未来生...
1，从刷抖音说起 曾经有一段时间，我极度地抵触“抖音”这款软件，是因为我曾经沉迷于刷抖音，每次打开它之前都是暗暗的...
又是满满当当的一天。上午早读+两节课，中间疾控中心来采样，抽空跟进11个发热学生的情况，中午太困了，回家睡了半小时...
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如何帮助学生树立自信心
指导思想 以《新课程标准》为前提，以提高学生成绩为目标，提高教师整体素质，提高课堂知识转化率，精研教学理念，树立“...
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本文标题：【大张带班】如何指导学生树立目标
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