昨天收到一年一度的专业技术人员继续教育公需课加专业课培训通知，换平台有懵，但是挡不住马上开始注册学习的热情。
国家中小学智慧教育平台的暑期培训已经合格，里面很多内容还是挺有用的，虽然有些东西离我们很远，比如一些正高级老师给全国中小学老师上课，大意是要清廉，要甘于奉献，不要整天想着物质。很多一线教师不喜欢这些线上培训，但是这个又是教师必不可少的继续教育程序，于是滋生了挂机代学的产业，几分钟就可以搞定那些长篇大论、空洞无物的培训。
无论是花钱找人代学，还是老师们打开视频让其一直播放计时，都不是上面让我们学习的本意，于是学习过程中就给我们制造了一些难题。从最开始的视频播放十分钟左右，屏幕就会弹出一个几加几或者几减几的问题，如果我们适时点击并回答正确，那么就可以继续往下学习，若是长时间没有人点击回答问题，那么视频自动停止播放，计时任务也就失败了，等我们回来接着学习，还需要重新登录账号。因此想要把这些培训学完，守在电脑旁边费些时间也是必要的。
这样强逼着我们坐在电脑前回答那些破问题还不是很难，最难的是有一年竟然需要我们露脸出境，十来分钟需要我们扫一下脸，如果我们电脑或者手机在自己播放着培训视频，正好出现扫脸步骤，只能等它自动掉线了。那年的培训让很多人烦不甚烦，只想出口国骂。
我上班的那年不需要学习继续教育公需课虚学习，2015年才要求我们学习，当时是我们县里的平台，24个学时就66大洋，后来又换了平台，之后就沿袭了河南专技平台学习，费用也从66降到了45，2019年又开始了专业课的学习，每年需要公需课加专业课90个学时才算过关。因此我们之前只学24个学时的公需课，还需要补学66学时专业课；学27个学时的公需课，还需要补学63学时专业课；30学时公需课，需要补学60学时专业课。有一年我们补学，一下子花了小千把，办公室有个老师学得气呼呼的：费时费力费钱，学的有啥用。不晓得啥用处，反正就是必须学，不然会影响考核、影响晋职称，最终也会关系到个人的工资，不学不行啊。那个老师晋了高级之后，因为这个继续教育培训已经无法左右他的工资了就发誓只要花钱的就不学，然而学校相关负责人亲自跟他联系让他学习，不然还是影响他工资。他无语极了，抱怨是少不了的。
我倒是挺想认真学习的，毕竟现在是知识付费的时候，只要对我们的专业发展有利，花点儿钱也无所谓，然而就我们昨天到今天的学习而言，如果说人工智能赋能教育是符合潮流的，是必要的，那么碳中和之类的我有些不明白了，我们的学习不应该是针对性的，让我们学了就能真正运用到实际工作，进而让学生受益吗？
我是喜欢培训学习，喜欢挺讲座，但是只需要有用的讲座，若是所谓的专家总试图给我们洗脑告诉我们不要想着工资，要奉献，一切都要以工作为主，不要总想着家庭云云，那么我们真的学不下去，因为生活不止有诗和远方，还有生存。
专业人员继续教育培训我不反对，只是希望深入各个专业领域，整些有用的培训，而不是惹得一线老师怨声载道。
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