2019年1月23日 下午3点，完形漠子家微信群分享实录：
大家好，我是小宝妈妈。是2018年9月14号、15号两天参加了我们张晶晶老师在苏州举办的正面管教课程。这个过程中收获到了很多的东西，今天下午也借这个机会，受王维同学的邀约，来跟大家分享一下。
今天我的主题是陪孩子快乐的学习，那既然是讲到学习，我们基本上也是从正面管教关于学习的这一块儿进行分享，因为正面管教本身是非常的博大精深的，涉及到生活、家庭的方方面面，那今天我们所讲的角度就是学习。
昨天，在苏州，绝大部分的学校应该都是去领取了成绩的，小朋友们去领取了期末考试的成绩，我不知道几家欢喜几家愁啊，不知道大家的小朋友的学习成绩怎么样呢，是得了满分，全家人举家都很开心很欢乐呢，还是说有一部分有个别错题呢，还是说考得很不理想呢，那甘蔗有没有准备好呢，是内服了呢，还是外用了呢？
我们刚刚进入了阳历的2019年，马上农历的2019年也要来了，如果要大家许个愿的话，你对孩子最大的期许是怎样。我想绝大部分人在许愿的时候，应该就是想希望孩子能够平安，快乐健康的生活，能够好好的成长。
我们都希望孩子能够快乐的成长，那么，作为一个学生来说，影响他快乐的最大的因素是什么呢？我个人觉得应该就是他的学习，甚至往细处说，就是他的学习成绩。我们家孩子今年是小学一年级，在上小学之前，我本人也是一个非常焦虑、非常想的多的妈妈，我跟很多好朋友啊，已经上学的妈妈都有所讨论，最后呢，得出来一个结论：就是我们的孩子在班里面绝对不能是不好的，再差的那个，就是会被叫老师叫家长的那种。因为如果一个孩子学习成绩不好的话，老师可能会不喜欢她。
同学们，因为年纪比较小，他们衡量自己的好朋友的唯一方法可能也是对方的学习成绩。我们家小朋友在经过几次考试的之后，回来跟我说，妈妈，我在班上有38个好朋友，我说你们班有42个人，为什么有38个好朋友，他跟我说，学习成绩不好的那几个不是我的好朋友，当时我还教育了他一番，但是可以看出来，就是学习成绩会让孩子在班级里面受欢迎的程度会有一些影响。
另外，对于孩子的自信心来说，如果他学习成绩稍微好一点，他的自信可能也会多一点，然后老师呢，会比较喜欢他，同学，跟他的关系会比较好，甚至说资源上面也会有所倾斜，会让孩子有一个更好的学习和成长的空间。还当然还有最重要的一点，我真的是不能让老师来找我叫家长，因为孩子学习不好这件事情。我觉得我不会处理那种情景，我回来怎么去面对孩子，是打还是骂，跟老师之间怎么去做沟通，我还是比较害怕这样的一个一种情境出现。所以基于上面的这样的几条呢，我是希望自己的孩子学习成绩，没有说是精英啊，但是也至少不会太差。
所以在小孩子幼儿园大班的时候，我做了两件事情，第一个呢，是让孩子去上了幼小衔接的拼音。因为我在她大班上学期的时候，也就是比我们高一届的一年级新生，他们刚开始不久的时候，也就是十月份左右吧，突然看到了有一个小朋友的拼音的学习，当时开学只有一个多月，我发现他们的拼音进度已经是非常非常的快了，老师听写，小孩子就要把整个拼音写出来。然后我就觉得如果我女儿完全零基础，这么快的进度她好像还不足以能搞得定。然后如果她搞不定的话，我害怕家里人一定是鸡飞狗跳的。
所以不妨把战线拉长一点，也就是说，在大班的时候，我就让女儿去参加幼儿园的拼音的学习，另外，在暑假的时候让她回老家玩了一段时间后，回来就八月份整个一个月，上了一个月的幼小衔接，基本上是掌握了拼音，在最后的几天，我是拿了一些带拼音的小绘本，让女儿自己独立的读出来，她磕磕巴巴的，还是能读出来一些的，但是并没有说是非常熟练地掌握。不过我觉得那种程度已经还是可以的啦，后面就没有再强求。也就是说在小学之前，我们的拼音学了两遍。
之前我们在群里面也讨论过，有些家长会认为，甚至有一些公众号上面也会写，就是孩子在一年级之前学了一些东西，这样的话，他到了真是上一年级上课的时候，他可能会因为自己学过了，所以就不听讲啊，或者是学习习惯不好啊，我自己觉得这些担心可能是多余的，因为小学一年级，她对拼音的要求，甚至书写的要求，拼读的要求会比幼儿园还有幼小衔接的要求要高很多很多。
而且确实进度推得非常非常快，我们有一些同学确实是在小学之前没有学过的，那她在十一之前每天晚上孩子有的补课，有的家长在家里教，都要交到晚上9 10点钟，十一假期就没法出去玩，就在家里面学拼音，会比较急躁。另外呢，因为我们家孩子在小学之前已经学过了，那在小学之后呢，老师这边教着拼音的拼读，我额外呢，会拿这些带拼音的小诗，比如说日有所诵啊这种小书，让孩子对着拼音直接去读出来，这个时候一方面训练了她的阅读技能，另外一方面也是在不停的巩固他拼音的学习。
第二点呢，就是孩子的阅读。在她比较小的时候，我们家一直在囤很多书，但是以前都是想读就读，不想读不读，或者是读就玩玩的。但是到了幼儿园大班的时候，我开始给她每天晚上两本中文绘本，一本英文绘本，这样每天坚持就读着。当然下学期了，她开始去喜欢听凯叔讲故事或者米小圈儿啊等等，就是网络上的一些音频。虽然说可能也就几百本的量吧，但是这个阅读还是奠定了她的一个喜欢读书的基础。
所以我们家的孩子并不是所谓的牛娃，因为牛娃我也见得挺多，真的是脱了鞋也赶不上，可能幼儿园大班的水平都能赶得上小学三四年级的孩子那种。我们家真的是一个非常非常普通的小孩儿，不算是什么牛娃，所以我觉得我们的整个的学习跟阅读，这样的一些经验可能是大部分家庭是可以借鉴得到的，也是可以实践的到的。
前面讲了十几分钟呢，只要也是跟大家讲了一下，我对孩子的学习上的一个要求。一个是希望她的学习成绩有个差不多，不能太差，不能因为她学习不好，被叫家长，但是这个其实不是一个非常严格的、非常准确的一个标准，也就是说可上可下，但是从另外一个侧面也讲了，我对孩子的学习上面还是有要求的，并不是说她想怎么样就怎么样的。
所以孩子上了小学一年级之后呢，我其实有点如临大敌的意味哦。我还是在每天她放学之后会第一件事，就会去检查他的作业。了解她今天学习的一个情况。在这个过程中，虽然我们家还是比较乖的，但是略微也会有一些对抗，最起码我是一个妈妈的身份，一个过来人的身份，在去检查她，在去要求他。跟绝大部分的家长是一样的，我们都是一个严厉的家长。
所以我特别感谢。9月14号15号的课程，因为这个课程来的真是太及时了，我也特别感谢我自己，当时报了这个课程，九月14号15号，就是开学的两周。这个时候我已经开始接触到了小学的学习节奏，例如说中午是没有午睡的，例如说每天放学是有一点点家庭作业的。
例如说我们对孩子是有要求的，她如果做不好作业，你是会咆哮的，还有呢，就是我们对孩子的时间观念上面也是有非常严厉的要求的，群里面一直会有人在说我们家孩子好磨叽啊，我们家孩子好拖呀。
但是真的是正面管教的课程对我影响非常非常的大，我觉得小孩子长到这么大，我是学了正面管教之后，不断的去调节自己的情绪，不断去学习，发现孩子的优点，不断的去看到孩子可爱动人的一面，我才是真正的爱上了我们家的孩子。以前就觉得孩子好可爱，但是她烦起来的时候，有时候内心没有办法控制的去咆哮她。真的就好像是千万匹什么什么奔腾而过，然后凶起孩子的时候也是不过我自己的情绪、没有任何收敛的。
所以说，正面管教对我的改变还是非常大的，而家长做了一些改变之后，孩子真的能回报我们更多更多。那从学习上面来讲，我也跟大家分享一下学习这一块儿啊，首先还是说一下，就我们家孩子期末考试考的非常好。除了老师判的那个0.5分，我们语文是基本上都是满分，就是数学跟英语都是100分。语文的话是99.5，但是她那个是那个女字，没有出头，如果出头一点的话也是100分。然后我内心已经是非常非常的满意了，同时她也是考了他们班的第一名。
晶晶老师对我的第一个冲击是告诉我，学习是快乐的，而不是说要让我们觉得如临大敌。让我们觉得孩子上学很辛苦啊什么的。
在我们以往的概念里面，经常会说寒窗苦读12载，是吧，然后还有说，上了一天学了，累不累啊，辛不辛苦啊，你有没有这样跟孩子说过？更不用说，我们这些陪读老母亲了，尤其我们上学的时候，有很多陪读母亲都是拿着咖啡续的命，所以上学不辛苦吗？上学为什么不辛苦呢？
晶晶老师说，孩子从一睁开眼睛，从他一生下来就是都在接触陌生的东西，他都在不停地吸纳不停的学习，在婴儿刚出生的时候，他用眼睛呀，用手手啊，去探索这个世界，慢慢的，等他上学了，他也是是坐在教室里，去接受老师传递给他的知识，这些所有的未知的，新鲜的东西，孩子他是愿意去接受的，就像我们现在一样，我们现在也愿意去看一本书，看一个电影，甚至你去刷一下朋友圈，看一些新闻啊，看一些别人的评价呀什么的，其实不都是在学习吗，那学习只是获取知识的一个手段而已，何来痛苦可言呢？
而且学习到新的知识，让他们对这个世界多了解一点，拓宽他们的眼界，或者发展他们的思维，以及改善他们的思维方式，也是孩子在这个过程中，他是愿意的，他也是喜欢的，甚至说他也是很快乐的。
所以这一点呢，我就很牢牢的记住了，那要让小孩子把学习跟快乐结合在一起。那怎么快乐呢，这个小小孩儿就会说，我喜欢玩儿。那可以呀，那我们今天来玩儿一首诗好不好，我们有时候会去，你拍一，我拍一去打这样的节拍，去把一首诗就给背下来了，有时候我们会表演，然后这样的话，一首诗也背下来了，最近一段时间，我女儿甚至在我们家的小黑板上画了四个格子，可能有我朋友圈儿的人也能看得到啊，她绘画这首诗是什么样子的，然后他根据这些画来把诗给背好了。
我也看到过好多家长对孩子玩ipad，玩儿手机，看电视，非常的头痛，我们家是怎么解决的这个问题呢？第一，我们家是不看电视的。因为我们家没有老人带孩子，就我跟我老公两个人，我们一家三口在一起，电视机早都成摆设了，不看电视。那好孩子手机呢，是用来打卡和学习的。总要让她过过瘾的，这个手机她肯定会看的，那要干嘛呢，她就是用来打打阅读，打打古诗词啊，她在玩儿这些的时候，这个手机瘾已经满足了她今天玩手机的欲望了，那我们家ipad是干嘛用的呢，是用来做英语分级阅读的。
我们隔一段时间会让孩子看个电影，例如说，小黄人儿啊，例如说冰雪奇缘，隔段时间会看一下，可能一周看一次，有时候想不起来的话，两周或者一个月看一次，是用笔记本看的。所以还有一个小孩子打游戏，小孩子打游戏是在爸爸的手机上面打游戏的，只有他爸爸的手机上面才可以打游戏，那小孩子读书打卡的那个手机上面有时候也会被她下了游戏，我会跟她说，这个手机的内存太小了，如果你把游戏下载这个手机上的话呢，你读书打卡过去付出的那些劳动有可能就一下子就没有了。打游戏啊什么的，都会在他爸爸的手机上面玩一会儿吧，所以家里面的几个电子设备作用是分开的，这样的话让她过过瘾，你完全不让孩子碰手机，完全不让孩子去玩儿ipad，那么她一定会在你看不见的时候，拿出来自己不知道哪里弄的手机或者是ipad在被窝里面搞一晚上。所以还是要疏通吧，让孩子有路可走。
好，我们如果有了学习是快乐的这样的一个观点呢，那到底是什么让我们不快乐呢，其实说白了，不还是成绩吗，成绩让我们不快乐，所以你才会拿甘蔗外用对不对？晶晶老师在分享中说，孩子考了98分，把卷子拿回来了，你翻来覆去的去找，是在看那个98分儿？没有，你去找那两分错在哪里，找到之后，你会问小孩为什么会错啊？是你不会呢？还是不细心呢？如果孩子说不会，你就说怎么这么简单的题目还不会呢？如果说孩子说不细心，那你就说你怎么这么马虎呢？如果说这道题，你看着眼熟，好像是以前也订正过的，那坏了，家长最讨厌最讨厌的一种情况，就是错了的，又做错了。简直是觉得孩子是不可教也，不长记性。
晶晶老师讲，你怎么就盯着这两分的错题呢？人家还有98分的题都做对了，你怎么不说呢？这句话，当时对我的冲击非常的大，因为我们从小都是这样被教育大的，尤其是小学的时候，因为题目比较简单，所以，如果要是考不到双百分，那时候是数学，语文啊，如果考不到双百分的话，可能就是会被一顿修理，那我们自然而然的也会盯着孩子的错题，孩子有时候错，确实很莫名其妙，怎么就会错的呢？但是，晶晶老师说的对呀，人家98分的题目都做对了，你为什么就只盯着那两分儿呢？
正好上完课之后呢，我的孩子，当时学校进行了第一次的一年级的测试，是一次数学考试，当时我还不知道成绩，我就在我们的群里面问了一下，我说如果孩子考了满分，我应该怎么去表扬她，夸奖她。如果孩子没有考满分，我又应该怎么说？当时还被漠子老师说了我一顿，说我应该回炉重造，孩子的成绩有那么重要吗？
所以我们也不能一直去盯着孩子的不足，哪怕这个不足是非常非常细微的，可能他这次就是做到某一道题的时候，脑子搭错线了，一加一等于三了，也可能就是十以内的加减法，写错了数字，或者是很简单的东西，像我女儿曾经还有三道题空着没做，还检查了两遍，也没发现自己没有做。我们如果说一直不允许孩子犯一点点错误，甚至会把这些错误去批评，像刚刚淇如说一错再错，不长记性，你怎么那么笨呢什么的，把这些话都说出来的话，可能孩子未来在这一次又一次的批评中，就磨灭了对学习的兴趣。
晶晶老师当时还分享了她怎么夸孩子的，她拿了孩子写的那个字啊，歪三扭四的，实在是很难挑出来。但是她每次都能把某一个字挑出来，好好的夸奖孩子一番，如果说真的是找不出来哪一个字写的好，她也要找到某一个笔顺去夸奖，夸的孩子都不好意思，都觉得我一定要写的好好的，这样的话才对得起这个夸奖，后来夸得多了，自己的孩子就写的越来越好了，哪个小孩儿其实都是想要好的嘛，都是夸出来的信心，没有说批评的孩子，越批评他越有自信的，不可能的，都是夸出来的自信。
后来我们考试也越来越多了，那对于孩子满分的话，有时候我会问她，我说你知道你为什么现在语文能学的这么好吗？她会说，为什么呀，我不知道。我说因为你读书读的多呀，你看你把那么厚的一本书，一个星期都读完了呢！我会说，你看你古诗词打卡，看坚持的多么好呀，我们现在都会背那么多首古诗词了，这些古诗词你自己没觉得跟语文课有什么关系，但是实际上是帮助了你去学习理解语文的。
例如说数学考得好，我会跟她讲，那你知道你为什么数学可以考的这么好吗？她说为什么呀？我说因为你特别特别喜欢数学题呀，你看你会去找那种要动脑筋的数学题去做，你会去做数学的计算小超市就是计算练习题的时候，会做的停不下来，我们练了那么多，当然会得到好成绩啦。
还有孩子英语学的好，我就会问她，你知道你为什么英语考得好吗？她说为什么呀？我会说，你想想呢，你看你，每天都在坚持做英语小鱼绘本的打卡，每天都在跟读。这些难度是一点一点增加的越来越难的，那你的英语课本对你来说真的就是非常的简单了。
也会跟她讲，她课堂上学习的这些东西，因为他作业做得好啊，因为他在学习上比较认真啊，等等等等，就是让孩子自己去想她考试考的怎么样，这样的结果，跟她自己的日常学习关联起来，逐渐的她就能想到各种各样学习的方法了。
另外呢，关于细心这一块儿。我不知道有没有家长，会脱口而出，这么简单，你怎么都不会，你是不是笨死了，你怎么能这么笨呢？那如果你经常会这样去说孩子的话，孩子有可能在你问他这道题为什么错的时候，他会说自己粗心了，他不能接受你说他笨。呵呵，那不能接受我们说他笨。所以他就找了一个粗心大意的理由，粗心大意了嘛，不是学不会，但是实际上他有可能是这个知识点是没有掌握的。
还有一个是，真的是粗心了。平时我会跟孩子在沟通的时候会讲，这个声调没有标，唉呀，你亏死了，她会说，为什么我会亏呀？我说这个声调对你来说你是知道的呀，你会的呀，你懂的呀，对不对，那你现在忘记标了，扣了两分，是不是对你来说亏大了。
让孩子觉得这个两分没有得到，是她自己的很大的一个损失，因为她不是不会吗，她是不小心忘记了吗，那这个不小心造成了她的丢分，她是亏大了的，她不能亏大了，所以她后面就逐渐的慢慢的越来越细心，我跟她说亏大了什么的，没有跟他说你这个不细心怎么怎么样啊，前期的时候就是这样，一直在说，哎呀，亏大了，然后她就知道哦亏大了。
讲到这里呢，还有一点就是我们对孩子的信任，我们家里面最经常的对话是。小宝，我看到你们老师说明天要测试，你搞得定吗，有没有需要我帮忙的地方？她大部分时间会说我搞得定。然后我说行，那你说了搞得定啊，我们就不管，我就不管你学校里的学习啦！
这些一直坚持到期末考试前。期末考试前除了她语文老师布置的，要晚上回来去读一些东西，这些是必须是在我们的手机上面录了上传的之外，我没有说因为期末考试，所以你现在要在家里面多做几道题，没有，我大部分还是让他在晚托班把学校的作业给做完，或者是老师布置的题目给弄完。那孩子到我手里的时候我还是会确定一下考试搞得定吗，宝贝，搞得定我们就不管了。
时间长了，这样的一个对话还是为她自己的考试负责，她是为她自己考试的，不是为我考试的，也不是为了老师考试的。她的成绩是她自己的学习体现，慢慢的，也越来越自信。
接下来我们讲讲鼓励和表扬，这一块儿是我当时感触还是比较深的，因为晶晶老师跟我们分享了，她带了一个夏令营，下面有一个小姑娘，非常的优秀，从小到大家庭条件也很好，爸爸妈妈，一屋子的人对她都是各种夸奖，然一年要参加四个夏令营，出国的，还有境内的。非常舍得花钱，也非常舍得培养。
但是这个孩子呢，得了，用晶晶老师的话讲，寻求表扬综合症。当时我是很吃惊的，这原来寻求表扬综合症，还有这种病。那她就一生就会一直都比较，就见不得别人比她好，甚至大家去夸奖其他的人，她也一定要说出来，就是自己要盖别人一头。晶晶老师当时举得例子是大家都说有一个小姑娘穿一个很漂亮的裙子，这个裙子真好看，然后这个这个小女孩儿就说我有一件裙子比她的更好看。然后，当时我们听课的时候，我们都乐了，我就跟其他学员说，我说坏了，这孩子。以后等他结婚了，生子了，一定会有别人家的老公，别人家的小孩儿是吧，这个是比不完的呀，你自己跟别人比，完了之后你还要拿自己的老公，自己的孩子跟别人比。那这辈子都不会快乐的，比较是不会快乐的。
所以我就经常会去想，我应该怎么去夸奖我们的孩子，怎么用鼓励的方法，当然我们也会脱口而出，小宝你好棒啊，小宝你真厉害，我觉得这个已经根植于我们内心了，我会脱口而出，但是我在说出来的那一个瞬间，我就能够想到我还要夸到细节上去，她是怎么个厉害法，例如说昨天我们去滑轮滑，第一次上轮滑鞋，后面就能脱手了，我就跟她说，哇，你学这个东西学的好快啊，然后你是不是，你是不是有天分啊，她就说我就是喜欢呀，然后她对这个轮滑的兴趣就越来越浓厚了，到后来她真的脱手了，虽然说她那个动作不标准啊，but who cares。
既然李李刚说到比较，我也讲讲比较吧，其实比较是痛苦之源。
我们家小孩儿十个月的时候才长牙，到现在一颗牙还没掉。然后我们家孩子，将近16个月的时候才会走。所以，很早吧，孩子可能还没有半岁的时候，我们家长的还特别慢，没什么肉，现在真的是可重了，那个时候就害怕发育是不是有问题呀，是不是缺钙呀，等等等等，就是因为今天好像一个孩子会坐了，明天那个孩子会爬了，那我们家还什么都不行，就这种从她生下来就开始有比较。别说现在有比较比成绩什么的，真的是从生下来就有比较。那我后来果断的是把所有的这些妈妈群全部给退掉了，所有的妈妈网站全部都不看，我就管我们家孩子自己健健康康的。
如果你去比孩子，你所学到的所有的东西都会化成乌有，你会觉得自己家孩子怎么那么不行呢，你不会观察到你自己的孩子，他有什么样的长处，他有多么可爱呀，他有什么样的能力呀，你甚至也会放大他偶尔的失误啊，他的磨磨唧唧呀，他玩儿游戏，所有的你觉得他不好的地方，你恨不得他所有的时间，除了吃饭，睡觉，全部都扑在学习上，每次都给你拿满分儿回来，那你甚至会觉得拿满分也不够，他还需要博览群书，还要数学要多么多么好，他英语要脱口而出，能够达到什么希望之星的水平，你要比孩子的话哪比得过啊，这根本就没法比无穷无尽。
我自己也经历过，11月份，其实我当时正面管教已经学了，而且我在践行中。我觉得，好像孩子带的还是不错的，然后突然有一天我就遇到了一个牛娃，那牛娃是真的特别牛，他们家姐姐在小学之前，她妈妈带她学了学了小学一到三年级的奥数，然后这个小姑娘我是在我们学而思课堂遇到的，那个小姑娘，把做好的题目录入到系统里，用了30秒，我们家孩子用了四分钟。
晚上我回来的时候刷了她妈妈的朋友圈，然后我整个人彻底崩溃了，那个幼儿园大班的孩子读的书是纯文字的。而且是据他妈妈所说他上小班的时候就能够读这种纯文字的书，那我的女儿还处于在用拼音读书还很慢的这样的一个状态，也就是说，我以前觉得我们家孩子已经是很棒很优秀的，突然发现跟人家这牛娃，幼儿园大班的小朋友比，我们简直是low的不能再low了。然后结果我后面出了什么问题呢，在那样我情绪焦虑的几天里，我女儿从来没有的，连哭三天，不愿意背诗，不愿意练琴，然后看到我，非常的讨厌。
甚至她还跟她在晚托班特别要好的好朋友，两个人差点儿打了一架，就特别的玻璃心，把晚托班的老师都吓到了。
然后我就觉得是我自己出了问题啊，不过好就好在。经过前面滴就是学习和实践，我马上意识到了是不是我的问题，那我就去寻求帮助，我当时找了好多人，跟他们聊。包括我女儿同学的妈妈，其他的一些认识的老师，后来觉得，为什么要去这么去要求自己家的孩子呢，我现在没有办法把我家孩子变到小班，让她去认那么多字对不对，当然了，后来得到的鼓励最大的就是别人觉得你们家孩子已经是非常优秀的啦，很棒的女孩。
长板理论，讲下取舍吧
既然讲到比较，我觉得父母内心要很强大，我不跟别人的孩子比，并且善于发现自己孩子的优点，时间长了，你会获得很多很多，得到非常大的满足感。像我们家孩子确实很优秀是吧，就像刚刚说的，其实你知道我们家孩子以前要想学钢琴，然后被打击了一下，从此以后再也不摸钢琴。我们家学跳中国舞，学了两年，但是后来我发现她好像对动作标准这个事儿没有任何的感觉，然后我们果断的放弃了，就是中国舞考级这种。
就有些孩子特别擅长的东西，我们家不擅长。我们幼儿园班级里面好多小姑娘都在学钢琴，而且练得非常非常好，我们一点都没有学，我们上一年级之前，乐器一点都没有学。然后后来在晚托班的时候，发现他们老师教吉他，让孩子试了一下，弹吉她喜欢呢，那就继续咯，还有一个就是跳舞这一块儿，她不是学中国舞学了两年，没有任何的起色跟成绩吗，但是我发现只要音乐一响，小孩子就喜欢扭，她特别兴奋，她能疯狂的扭，跟着摇滚乐啊，开心的不得了，然后我觉得那也许我们去云门舞集试一试看看呢，结果孩子也是非常的喜欢。
还有画画，画画的话，我们一开始学的就是创意美术，但是我学了两年下来之后发现，我女儿在学校里面，别的孩子学儿童画的那种，人家能画出来很漂亮的画，我们还在画火柴人，我们还不知道怎么布局，我们涂色还是那种。魔乱舞的那种，疯狂的涂，完全没有说知道什么是界限，就是拿着画笔狂飙的那种。
我刚上小学的时候，我也焦虑过，我觉得那小孩子现在学的这些东西，得不到什么奖，拿不到什么证，又考不到什么级。那以后的话她怎么办呢？对不对，那好像如果你要申请什么国际学校什么的，都需要各种证，各种级，如果以后要参加个什么。但是，反正上完了正面管教之后，我把这一块儿完全放下了，我觉得也有人跟我说她孩子练琴三年，最后终于放弃了，因为家里面每天因为练琴鸡飞狗跳。那舞蹈这一块儿，我女儿也不愿意回来练呢，但是她就是喜欢随便蹦啊，她就喜欢在云门舞集上课之类的，就顺着她的毛捋，当我们顺着她的毛捋的时候，我就觉得她会很快乐，我们也很快乐。
说到画画我也焦虑过呀，我觉得，我们家孩子都学了这么多年了，怎么化成这个鬼。好像我们家就是也不是属于热爱的那种，她要去上课，她就很开心，但是她平时在家里也不怎么画呀，真的，我过去这些担心啊，随着时间的推移，你发现都不是问题，她最近两天她在家里面最开心的是什么事，她在地上抽一张纸，趴在地上画。他画成语，让我们猜，考我们，我们哪猜得出来呀，她得意的不得了，你知道吗，然后你就发现，她现在用画画去背诗，我发现这些东西不是那种一板一眼的学画画能学的来的。
最后我们讲一下我们家长。刚刚有什有暖暖妈呀，他们说好像孩子不省心，或者是说孩子都是放养的，你放养，还要求孩子省心，这个就是你的执念了，你就没有管小孩儿，小孩儿怎么省你的心，对不对？我自己觉得在上一年级之前，我管的真的不多，就给她讲讲绘本，但是大部分时间还是爸爸在管，一年级之后，尤其上了正面管教之后，一个是我觉得爸爸在管教孩子的时候，他没上过正面管教呀，他不一定有我管得好对不对，再一个的话，我觉得我是很享受，我跟孩子一起学习成长的过程。
我在一上学的时候就给孩子找了一个相对好一点的晚托班，晚托班的老师会负责她的学校的学业，她下午会在晚托班把所有的作业做完，晚上回来，我会跟她说，今天的作业都搞定了吗？有没有不会的？我在第一个月的时候，我还带了一下，就晚上回来会再看看她的作业，然后到了后面的时候发现成绩好像还可以，那我就只问一句，就刚刚我说的，搞不搞的定啊？学校里的学习搞不搞的定啊？她说搞得定，OK，那没问题，那我是觉得父母陪伴孩子学习是非常非常重要的，接下来我会每天晚上我还是会带孩子两个小时甚至更长时间的学习。
例如说阅读，我们第一个月厚本的拼音书，例如米小圈儿啊，例如，我们的一年级，这样的拼音书，也就是孩子自己能对着拼读的，我们读两个月多的有四本，差不多一个多星期一本，然后相当于是把他的拼音给打扎实了，那每天晚上读这些，读个一章，两章可能要花20分钟左右的时间，都是她自己读，我会用荔枝FM给她录下来。每天晚上我自己做了几个小打卡，他会在上面去阅读啊，还有英语的分级阅读，都是我陪的，包括数学的计算题。
一年级的作业并不是很多，那这个时候给我们时间去背背古诗词啊，去多读读书啊，去看看以前小时候我给她读过的那些绘本，这些也是让她去认字嘛，去做做数学题啊，甚至她对数学如果特别感兴趣的话，你可以给她拓宽奥数啊等等，这些我自己觉得三年级往后可能作业就比较多的，你到那时候再开始的话，可能会比较痛苦，所以小时候让她去养成读书的习惯会比较好。
后来我自己有一些学习内容，例如说我现在也在学英语口语，然后我孩子会陪着我一起英语打卡，然后我自己要听一些家长课，有时候我有些事情要忘记，我请我女儿监督我，就是互相监督的一个过程。只有你一直盯着她，她也觉得无聊的呀，那她也盯着你，她比我要严多了，我甚至现在每天晚上泡脚，都是她一定要坚持，我有时候懒得弄水，她一定要坚持。孩子她的习惯一旦养成了之后，她甚至比我们更执着。
我的目标是我不是我女儿的妈，我希望有一天我能成为我女儿的姐姐，我希望未来我跟孩子之间的沟通是完全顺畅无障碍的，她以后长大了有喜欢的男生啊，她谈恋爱啊，这些事情都能够毫无芥蒂的跟我讲，这个是我最大的目标阿。
最后最后最后，我突然想起来，就是关于成绩。在期末考试的前几天，我已经把成绩这个事情完全放下了，因为我知道小孩子在平时的学习的过程中是比较认真的，她的能力也是不差的，然后她在打卡啊，或者是阅读上面，甚至对数学的喜欢啊，还有英语的分级阅读，这些她的努力我都是看得到的，所以她期末考试能不能考300分，有没有一题，两题或者是多少题的错误，这些，就是过程上面我已经认可了之后，结果对我来说根本就不重要，所以正是因为有了这样的一个心态，孩子最后考出来一个好的成绩，我觉得非常非常的惊喜，特别的开心。
这个细心跟她说了以后呢，这个孩子在她自己期末考试的时候，她后来跟我分享，她做一题，检查一题，做完了，又检查了一遍。然后我就觉得特别感动，怎么会有这么好的孩子，是吧，其实就是当你放下很多严苛的要求，当你不去奢求她给予你一个什么什么样的结果的时候，她做的什么事情都会感动到你，然后我自己又觉得我自己其实是一个很马乎的那种马大哈，那孩子如果要是说她能100道题一分儿不错，就觉得比我强太多了，是吧，多厉害。
还有她学琴，真的，我弹我都疼，她都说不疼，多厉害啊，所以，你不去跟别的孩子比较，你真心真意的去看看你家孩子，并且做到有效的陪伴，你家孩子在你心中就是天使。
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