美文网首页
第十六周7.1-7.7(发音有清晰起来)

第十六周7.1-7.7(发音有清晰起来)

作者: 小宇宙要强大 | 来源:发表于2019-06-24 08:54 被阅读0次

7.1周一

早上又请假。

小家伙昨天半夜里又吐了,奶奶说都是粘粘的唾沫。然后一家人一夜都没有睡好。

上午拉了臭臭,精神有所恢复。妈妈说,这样请假下去太亏。于是带着小家伙上午去上了节个训课。

个训老师今天让小家伙搭积木。横着搭可以,竖着搭不太好。归结原因,还是大动作不好,导致精细不好。配合还是很不错的。目前看来,每个老师都评价说小家伙配合不错,可惜其他能力就有限了。

这节个训课,小家伙起先是不想上的。因为停了几天课,再上就有抵触。不过很快就适应了。

上完课回家,下午的三节课也不去。

晚上的语言课,跟老师讲吹气训练暂停。老师也就以发音、跟读卡片为主。

这是第31节语言课,这两节课都是积累。

期待继续积累,实现新的突破。

今天有个契机,因为小家伙上吐下泻,我们尽量不给他吃奶,今天顺便就把睡前奶给他停了,小家伙也很快睡着了。

7.2周二

今天中午连饭也来不及吃,赶到机构。结果小家伙已经午睡了。

下午1点半,又赶紧过来整理了床铺,顺便给小家伙买了一点点吃的准备着。

下午的课陪了两节。

第一节精细课,更准确的讲是手功能课。首先坐在小椅子上,做些手部的模仿动作。然后是每个小朋友发了一个储蓄罐,两张小报纸,要求宝宝一截截撕下来。几个来回下来,课程居然就结束了。

爸爸当时就觉得,时间是个问题。也许对于其他的小孩来说,半个小时可能刚好,再久一点就坐不住。我家的情况不一样,他的优点就是配合度比较好,会听老师的指令,只要不超过他的难度,他都会去完成。而半个小时的量,对他来说也许是刚进入状态。

第二节是社交课。这种课程半个小时是可以了。课程的设计,就是让小孩子们学会一些游戏的规则,中间加入小孩的配合,以及其他的认知。

第三节是音乐课。

妈妈过来接爸爸的班,上了下午的第三节课。

两节课让爸爸对这个机构有了新的认识,它与早教机构是不同的,老师们也都很敬业,很年轻。可是对于我家孩子来说,还真不一定是最好的选择。

我们现在的选择,应该是加大幅度,但必须有针对性。

也许是还没有完全的了解。接下来小家伙的妈妈暑假要忙起来了,爸爸会争取更多的时间陪小家伙上课,务求早点了解清楚这个机构对于小家伙的帮助能够有多大。

7.3周三

机构上课第13天。小家伙的身体还没有完全恢复,体力不够。

一直惦记着要去游泳,爸爸只能尽量拖延。

晚上的语言课,老师说小家伙的好发音开始发不准了,直接发成噢,嘴巴偷懒不肯动。提醒我们平时要注意,及时给予纠正。

7.4周四

机构上课第14天。

个训老师指出来大运动对于小家伙目前的状态有影响。7月底,机构会放假10天。爸爸决定利用这10天给小家伙的大动作进行特训。

语言老师评价,小家伙的语言有一定进步,平时发e的音都需要辅助,现在十次大概有5次需要辅助,5次可以主动发出来。

接下来,要在声母加i的发音上进行纠正。

7.5周五

机构上课第15天。

今天去了一趟社区医院,几个月不见,布局有很大的改观,看起来就像一个小型医院了。可以看出政府对社区医院的投入在加大。

小家伙今天在机构总体表现还好,就是会跟老师打招呼的时候,会突然伸手把老师的眼镜抓下来。老师说,这个动作小家伙以为很有趣。

7.6周六

早上是爸爸陪去机构。

周六机构补课一天。

一大早买了排骨和肉,当做今天的菜。

然后让小家伙起来洗脸刷牙吃饭。

嘘嘘和臭臭小家伙已经习惯去找马桶了。接下来的教学应该练习他脱裤子的能力。

8点半的时候,打车去机构,到了大概9点05。

第一节是认知课。每节课的开头,都是一些动作的模仿。小家伙能跟着做,但节奏还找不到。

然后是练习配对。小家伙的配对还可以,原来在之前的机构,配对已经练习很久了。老师会在配对的过程中,插入动画的片段,作为奖励给小朋友看。

小家伙对于动画依旧没有兴趣。爸爸课后跟老师讲,小家伙昨天跟他妈妈一起看长安十二时辰,貌似还挺认真地看了几分钟。

以为老师教好配对还会有什么内容,结果下课铃响起来了。

第二节是感统课,老师根据每个人的能力,布置3-4个作业。小家伙分到的是踩踏车来回四组,站平衡木扔沙包4组,蹲起插木棍四组。

小家伙踩踏车和扔沙包都完成地挺好,就是蹲起插木棍不太配合。只做了一组就不配合了。准备回家去慢慢做

第三节个训课,家长不陪同。在门口听了一会,总体上还可以。

中午吃了饭,用记号笔在地垫上做了记号,方便下次拼起来复原。然后哄宝宝入睡。

睡醒泡了奶。现在我们开始把睡前的奶戒掉了。因为睡前喝奶对肠胃负担大,第二天早上起来容易积食。还是睡醒喝好一点,下午没有运动的课,不怕会因为运动导致奶吐出来。

下午的第一节是精细课。前面五分钟主要是做模仿操,后面是撕报纸。两张没有撕完,下课铃就响了。再次感觉课程太短,小家伙刚刚进入状态,课程就结束了。

第二节是社交课。小家伙现在习惯跟老师打招呼的时候,顺便把老师的眼镜打掉。

第三节是音乐课。奶奶说小家伙最后一节课,精神都不怎么好。我感觉不是因为最后一节课,而是他对于这些节奏和音乐没有兴趣吧。

晚上,带着小家伙和妈妈去超市购物。小家伙很开心。买完以后我们就去了姐姐辅导班的地方,刚好接了姐姐回家。

7.7周日

早上去早教。

这家早教的课,就只剩下周一次了。

今天是妈妈陪的。我们一起感叹了十年前大宝读早教时的光景,也是这般年纪,也是这种早教机构,姐弟两个人的能力相差却是太大。

随着社会的进步,这种早教机构好像也越来越不流行了。

中午回家,吃了饭睡觉。下午是另一家早教机构的感统课。

事先跟老师说增加一节课,多上半个小时,但老师对时间的把握不是很精准,只多上了十五分钟,就提前下课了。

课后在微信提起来,老师答应下次补上。

今天的课程老师说发音的清晰度有提高。

晚上回家,妈妈又给小家伙吃了香肠和饼干,真想发火。

相关文章

网友评论

      本文标题:第十六周7.1-7.7(发音有清晰起来)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ryogqctx.html