育人幼教部教师百日行动
5~6岁幼儿在听故事，看图书方面发展指标。
1.专注地阅读图书。这阶段幼儿独立性很强，能保持20分钟左右的注意为。
2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。幼儿会把理解的故事复述、改编后讲给别人听。
3.对图书中文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。幼儿词汇量可达3000个。幼儿很喜欢让家长教自己识字。
育人幼教部教师百日行动
5~6岁幼儿在听故事，看图书方面发展指标。
1.专注地阅读图书。这阶段幼儿独立性很强，能保持20分钟左右的注意为。
2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。幼儿会把理解的故事复述、改编后讲给别人听。
3.对图书中文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。幼儿词汇量可达3000个。幼儿很喜欢让家长教自己识字。
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