渡人亦渡己 ——《藤野先生》讀後感

渡人亦渡己 ——《藤野先生》讀後感

      第一次讀《藤野先生》這篇文章在中學的課文中，作為學生的我看來，這個先生可真是煩人，學生自己的筆記都要干涉，一字一句糾正，連語法都不放過；再次讀《藤野先生》，我已是一名老師，對他更多的是惺惺相惜。我懂了他一字一句的改動，懂了他告別時寫下的“惜別”。

    學生時代，從踏入校門開始。我便深受老師不同老師的恩寵，現在回想，喜歡我的多是文科科目的老師。從小學開始，我憑藉自己的小聰明加上些許乖巧，一直是語文課代表，曾一度“官拜班長”，老師之下，學生之上。檢查背誦是我，辦黑板報是我，國旗下演講是我，學生代表發言是我，學校晚會主持人是我……學生時候所獲之榮大概是我的人生巔峰吧。

    可是啊，一路榮光的我似乎不那麼長情。畢業後，我沒有回母校看過我的老師，沒有主動去問候過他們。我覺得很不應該。儘管我告訴自己，我自己不夠出眾，被老師們寄予厚望的我沒有成為他們心中的那束光，我不知該以怎樣的面目去面對他們的詢問。我成長的環境並不複雜，和老師們也有偶遇，言語之中，他們會誇我“那你現在也不錯嘛。”“工作穩定，挺好的。”只是我知道，這樣的言語是說給現在的我。不是那些年那個光彩奪目的女孩子，那時我和老師們有著同樣的期待，世界那麼大，我總會在自己的舞臺上發光發亮，會成為某個了不起的人。

    老師啊，我長大了。我只是還不太能面對自己的平庸，我無法去渡己，已要開始渡人。

作為老師的我，很明白，可能不久的將來，我眼中的這些閃閃發光的孩子們終會和我在人海中走散，他們也許將成為平凡的某某。不知道他們會不會和我一樣，有些害羞。孩子啊，別怕，別躲，當老師與你說“惜別”的時候，內心是真的有許多不舍。平時的我有些嚴厲，會因為一句背誦錯誤讓你反復來過，會因為一筆的增添讓你重新寫過，會因為一件小小的事情批評你……我只是想再嚴謹些，再努力些，再努力些，讓你在還沒有能力飛翔的時候積攢實力，好在某天一飛沖天，展自己的淩雲之志。我只是，不想讓你遺憾。

也許我的感受還太幼稚，也許有些零散。老師，我還好，我還在努力。孩子，你很好，你有無盡希望……