姚深深原创
8岁儿童生理特征
孩子8岁了，家长可能恍然觉得孩子长得真快啊。孩子户外活动量越来越大。8090的父母还记得咱们小时候，踢毽子，跳绳，砸四角宝，跳房子，单腿碰拐。每天都有释放不完的精力和热情。在活动当中孩子的肌肉骨骼，身体协调得到大幅度锻炼。男孩子经常跑动，模仿打斗的游戏，胳膊上腿上经常有擦伤。
这时候提醒孩子不要做危险的游戏，比如不要拿木棍，玻璃做打斗动作，不要从高处跳下。磕着碰着有小伤口很正常，家长不要借此对孩子冷嘲热讽，借机打骂挖苦孩子泄愤。
这个阶段孩子活动量大，整天摸爬滚打，穿衣服很容易弄脏弄破。家长不应该因为孩子玩耍弄脏了衣服，就对孩子责骂。如果孩子真的为了保持衣服的干净整洁，安安静静一整天，这样才可怕。那得失去多少锻炼身体和小伙伴开心玩耍的机会啊。经常被限制活动，被家长要求保持衣服干净的孩子，发生过敏和哮喘的可能性更大。
孩子写字的时候，难免一开始写的歪歪扭扭。这是因为写字属于精细动作。写字的时候孩子的上部躯体整体紧张用力，甚至整个胳膊都在用力，导致铅笔容易断。这时候家长不要批评指责，而需要陪伴孩子，提醒孩子慢慢放松用不到的大肌肉群，写字手腕用力就足够了。孩子写字的时候本来是心情愉快，轻松自如。
如果家长的指导变成了批评呵斥，孩子会对写字产生畏惧的情绪，以后会讨厌逃避写字。
心理需要
这个阶段父母，尤其是妈妈仍然是孩子的重要支持。孩子每天回到家，需要通过和妈妈讲述一天的学习经历，学校里发生的事情，借此机会获得妈妈的倾听和陪伴。这是最重要的心理营养。小学阶段孩子的家长，往往会因为和孩子没有共同话题，没话找话说。
家长和孩子回家后，面面相觑没话题也挺尴尬的。但是大多数家长发现，只要问孩子作业做完了没有，基本就能把孩子问住。看着孩子在身边说个没完觉得挺烦的，一句赶快写作业去，就能把孩子打发掉。这种掌控全局的感觉会让家长十分陶醉，沦陷其中。家长这样做当然会缓解和孩子相处的尴尬，但是也会彻底割断和孩子之间的情感连接。
老师会让家长协助检查孩子的作业，要求家长拍视频监督孩子背诵古诗。这样的情况下，孩子的失误，迟钝，会让家长火冒三丈。有的家长甚至会因此暴打孩子，自己气的生病住院。其实孩子的神经系统正在发育，并且家长给孩子的指令往往也是含糊不清。
孩子容易出现不符合家长预期的地方，家长借此触怒，呵斥孩子，更加让孩子手足无措。说实话，绝大多数家长不适合陪伴孩子做作业。如果家长觉得自己陪孩子做作业会让自己心脏病爆发，那就干脆让孩子自己做作业吧，不要相互折磨了。
想想我们小时候基本也没有依靠家长做作业的，不也照样过来了。
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