艺术是什么？幼儿园艺术环境如何设计与呈现？艺术与主题如何结合？
2018年9月29日上午，带着这些问题，我们满怀对知识的渴望，聆听了专注于西方幼儿园设计与中国传统文化理念相融合的艺术创想实践者—吴平平老师的精彩大讲堂。其通过一个个生动的设计案例，为在座园长解开了心中的疑惑，开启了一扇艺术的大门。
吴老师指出，幼儿园的空间不是独立存在的，如果仅仅是简单的装饰或美化，那就失去了环境的教育性。幼儿园的大厅、走廊、功能室、房顶、地面等，既是幼儿园环境设计的一部分，更是其设计的主要“材料”。充分利用立体空间呈现艺术效果，需要我们结合幼儿心理需求，从空间分割布局、色彩搭配等多方面因素进行思考，更重要的是有大胆创新的精神，在保持基本色系的情况下敢于尝试新元素，使空间灵动起来。
下午，园长们针对上午的学习内容分组进行了热烈的延续讨论。在实践中，如何有效的把环境与师生进行艺术连接？众多园长一致认为幼儿园环境要根据幼儿和教师审美需要的特点，符合幼儿的心理和环境设计的基本理念，尊重幼儿的欣赏水平，才能给幼儿以简明通透、舒适安全的感受，启发幼儿的想象力，拓展幼儿抽象思维！
培根说：“艺术就是自然与人！”幼儿园里，人就是幼儿和教师，带着对艺术的美好追求，我们南山幼教人会继续深挖自然与师生的关系，努力打造出艺术的空间，尽力让每个幼儿都感到幸福，每一个老师都绽放光彩！
撰稿：李向梅 李巧 李莹 朱小惠
编辑：李云 毛颖 易蓉 刘敏 黄小燕
※学员感言：
星海为明幼儿园—李向梅：环境设计展心意；规划分隔呈立体； 色彩搭配重头戏；材料选择得便宜； 艺术设计不只美；触动心灵才神奇；师生合作齐动手；主题创作真无敌； 幼儿园里皆乐趣；宝贝看了笑嘻嘻！
鸿瑞幼儿园-黄小燕：通过吴平平老师的案例分享，让我们对幼儿园环境设计进行了重新认识。她给我们阐述了幼儿园艺术设计与环境的重要性。设计要题材广泛，贴近幼儿生活，经过不断地实践和反思，我们发现内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大幼儿的视野、培养幼儿探索世界的兴趣起着重要的作用，同样也是幼儿美术中的一个十分重要的目标。
中信红树湾培基幼儿园 -毛颖：吴平平老师用大量的环境装饰实例带我们走入了一个充满美感的环境创设世界，吴老师从儿童心理学、色彩学对幼儿园色彩搭配、班级环境创设和公共环境创设以及大型活动环境设计给予了很多很实用的建议和实例分析。今天的学习让我们看到了另一种有创新、富有设计感、美感、互动性的环境，而这样的环境更能培养孩子的审美能力和激发孩子们的创造力。
深圳大学幼儿园—易蓉：吴平平老师讲的《幼儿园环境设计》，给予我们全新的环创启示！让我们重新认识到幼儿园环境创设中应考虑幼儿心理学、色彩学等因素。并通过大量设计案例，让我们感知到多样设计对于孩子的教育意义和审美的启发。大胆的创新才会给孩子们开启一个全新的世界。
龙辉幼儿园—李云：课程为我们打开了关于幼儿教育空间设计创作的瓶颈，重新认识了室内外一体设计概念及色彩要素，吴平平老师讲到了很多配色指导，让我们受益匪浅。又再次通过儿童心理学融入空间设计案例的分享，从平面到立体再到摆设。感谢吴平平老师为我们带来具有实操感的课程！
北师大蔚蓝海岸南区幼儿园—李莹：吴老师跳出幼儿园思维模式做环境设计，分享环境案例设计感强、有个性、孩子参与性高，尤其是色彩的运用，色系的把握。比如：马卡龙色系是以粉色系为主导，环境温馨可爱，适合小班年龄段。大型活动采用布织布、龙骨架、废旧材料等材料，通过对色系搭配与主题框架设计，让孩子参与涂画。既有大师运用的美感，又有孩子参与的痕迹，作品展示给大家带来了视觉盛宴。
莎利亚幼儿园--刘敏：吴老师以一位资深美术专家的视角从各类设计案例剖析开始很生动地诠释了环境作为一种“隐性课程”，能极大地提高幼儿学习的主动和积极性，打破一贯设计常规，实现平面与三维空间有机的结合；吴老师带来了色彩明快、造型独特、富有童趣的图片，通过各类材料的有机结合，为幼儿提供一个富于美感、便于操作，充满童心、童趣的环境。课程为我们打开了一扇艺术之窗，让我们欣喜地看到原来幼儿园教育空间创设还可以有这么多的创意。
波托菲诺儿童中心—李巧：今天听了吴老师的课，真的是茅塞顿开，原来幼儿园环创还可以做出大手笔的作品！吴老师说要跳出幼儿园去做环境创设！细想一下,我们真的可以大胆想象、构思，并且根据大环境去采用马卡龙色系、高级灰色系等去布局，再揉入孩子作品以及身边废旧物品进行再创作，这样的作品一定是不寻常！希望这样的培训再多些，给园长们更多的美育的熏陶！
深圳大学香瑞园幼儿园-朱小惠：吴平平老师用极强的专业性介绍了幼儿园环境既要保证色彩心理学的普通法则，又要关注到幼儿的特殊心理，满足幼儿思维活跃、富于想象、安全舒适性等要求；其采用幼儿园功能室、大型活动色彩设计对比方法，给予我们极大的视觉冲击；运用六种色系贯穿整个环境空间设计，印象最深刻的是“装裱不应只局限于相框，可以是玻璃罩等众多形式，体现出不同的装饰效果。”
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