今天女儿提出了两个问题，我们都讨论解决了。第一个问题是，为什么先算乘除再算加减？第二个问题是孙悟空有没有妈妈？其实他们两个以前总是提出这样那样的问题，都被我无理的回绝了，但是，自从这一次行走回来，结识了张文质老师的书和思想，我意识到这是一个教育的契机。当时我也回答不上来女儿的先算乘除后算加减的问题，于是就说先让弟弟帮助你思考思考，儿子稍做思考，一下子就给出了自己的答案。
那么，到底为什么先算成除再算加减呢？儿子举了一个例子来解决这个问题，比如5+4×3，如果先算5+4再乘以三的话，那么结果就不符合实际的意义了，我和儿子的想法不谋而合。但是女儿说听不懂。我说其实你弟弟说的比任何一个数学专家说的都对，你只是在心里没有接受他，于是女儿调整了状态，我让儿子又给他讲了一遍，这下子真的听明白了。我又趁热打铁就桌子上的西瓜举了一个例子，如果一瓣西瓜里面有五个籽，而另外三瓣西瓜里面各有六个籽，那么怎样算桌子上的西瓜里到底有多少个籽呢？当然是3×6+5或者是5+3×6。后来为了彻底的弄明白，儿子又在百度上搜了一下，百度上解释的是:在实际应用过程中，乘除用的较多，加减用的较少，所以为了书写方便，如果一个式子里面既有乘除又有加减，需要先算加减通常把加减括起来，这样也简便了许多。我们的说法和网上的说法，出发点不一样，但都有道理可循。那么，孙悟空是从哪里来的呢？我告诉女儿说我也不知道，但《西游记》开篇第一章怎么说的？女儿和儿子都说是从石缝里蹦出来的，那么还是应该有妈妈的，如果没有妈妈，怎么会有他从石缝里蹦出来的呢？女儿就说是女娲造人造的啊！儿子说是天地赐予他能量，我觉得这个说法说明儿子的思想还挺大的。
后来我又试着引出来唐玄奘这样一个人物，他有没有妈妈？我们仿照前面那样，又是讨论，又是查资料，结果既了解了西游记中的唐玄奘又认识了真实的唐玄奘。
其实生活中都有大的问题，就看我们去怎样对待孩子说的话了。其实女儿这些问题并不是凭空而产生的，是因为她在读书的过程中会思考，这是女儿多么优秀的一个材质啊！
原来，育儿并不仅仅只有大声的呐喊和打骂。另外的一种育儿观是我们可以在生活中学习生活，学习的形式千种万种，我们不要那种唯一的老老实实坐在课桌前只是单一的对别人思想的死记硬背。只有这样才能培养出大格局的孩子，今天我做到了!
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