听了一本关于自我效能的书。自我效能,讲的是一个人对自我的认知,对自我价值的肯定,跟一个人的成功和成就感有着密切的关系。这本书的作者也提到,自我效能感高的孩子更容易产生自信的感觉,久而久之他成功的机遇会更大一些。
看到哥哥写的作文,老师画了一些好的词句,他自己兴高采烈的告诉我:妈妈,这次作文写的可真棒呢,要不是一个字写错的话,老师肯定会给他5个星星的。可当我看到群里老师发的优秀作文的时候,我心里不是滋味,因为在优秀作文的这些作品当中,那些孩子们书写工整,他们的作文运用了五感,运用了很多比喻句,遣词造句也非常讲究,而且结构非常的完整。而哥哥的作文除了几句像样的比喻句之外,完全没有完整的结构,完全没有展现出他对这个事物的一些思考,也没有展现出他对描写的事物的细腻观察,没有中心思想。面对孩子兴高采烈的汇报,我只能默默一笑,我不想去打击他。“这一次比上一次是进步了一些。”我说,“你看我们在生活当中多观察一下,例如去植物园观察植物,你才能写出比上次精彩一些的文章,那以后你在生活当中,应该多多观察,这样的话不愁,下一次写作文没有素材了。”孩子也说是的,他要多多观察。
哥哥确实是没有受到太多的打击,他总是认为自己做的还不错,虽然没有老师说的那么优秀,但自己还是不错的,哥哥的自我效能感还是相对比较高的,因为我从来没有去打击过他,我只是说这一次要比上一次好,跟你自己比,比自己昨天进步了那就是进步了,也不知道我这样一种鼓励对他起什么样的作用,但我觉得如果过分的跟别人的孩子来比,那可能会给他造成一种心理上的阴影,或者是伤害。我只能暂且等待他慢慢开花吧。
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