前几天学校通知开始分层教学，我就按照学校领导的思路把关于分层具体教学的相关事宜，全部整理了出来。今天下午的时间已经把备课组分层任务公布并从下周开始具体落实。
这次是学校大规模的进行分层教学，所以具体的工作都要非常具体化，细致化，这样才能保证开学教学秩序井然有序。我们这届是初三毕业班，所以教育教学的任务也比较紧张。本学期要计划上完九上和九下的所有英语课文，一共14个单元。而我们备课组一共有六位成员，所以我们每人负责两个单元。其中有两位领导和两位班主任，工作都会比较忙，且工作比较繁琐，作为备课组长的我，当然自己多完成一个单元，还有我们组的另外一位姐姐也非常热心，主动提出多完成一个单元的任务。具体按班级顺序来安排，这样每个人也不会太累，也可以有缓冲的时间。因为作为英语老师，我们上课还有备课量，批改作业，辅导学生的任务量，其实还是蛮重的。相比其他老师，我们除了正常的上课，备课辅导学生，还有每天的早读，老师和学生都是要求比较早进班早读，还有我们初三毕业班，其实所有时间都安排得非常非常紧张。
具体分工总结如下：一共有14个单元，然后我们每个单元的具体内容是包括上课的PPT（为AB层），还有就是和上课课件相匹配的文字版教案，分层作业（具体细化）。专门的作业评价机制进行分层考核。其中最最重要的就是周周清，周周清的具体操作模式也我们学校的教学特色之一。
下面说一下周周清的具体安排，我们的周周清也会分为A层和B层，A层的周周清重点在测试学生掌握情况的基础上进一步培养学生的逻辑思维能力，B层的周周清最主要是考察学生的基础掌握情况及中考题型的检测。两种检测没有太多变化，其中最重要的区别就是题目的难易程度，A层的学生的难度可能会大一些，特别聚焦在完型和阅读会比较难一点。然后B层的学生最主要侧重于单词和短语的默写，注重基础和课堂知识的落实。每次英语周周清持续时长为30分钟，一共是6个题型，其中卷面书写分为5分，然后满分是100分.考试成绩以微博形式扫描，基础题老师改分，老师可以更好掌握孩子的基础知识情况，做到及时查漏补缺。批改完后能够详细全面分析成绩，并且每次将成绩公布到家长群，让家长知道孩子每次的考试成绩，及时和家长做好家校沟通工作。相信孩子的成绩提升起来，会更加容易一些。
一系列的准备工作需要继续落实完善，详细认真的去琢磨，接下来我也会认真的再去考虑一下，更详细细致的一些工作，争取每一天，都能在分层教学上能够有所进展，有所收获！
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