备课时间可长可短,内容基于教材,也可加可减。但这其中涉及到的备课量可不能同日而语。
明天是周日,但要上班补课。周末的作息学生怎么能适应正常上课的节奏呢?于是我做了些调整,不想讲太多书上的内容,想给学生找点相关求职面试的电影片段来学习。
没想到,一找资料,近1个多小时。找着资料,再设计练习活动,没想到就过去了2个多小时。不知道明天学生是否能进入到听力训练状态中,期待明天的教学效果。
本文标题:0424 备课
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