万次说教不如一次熏陶！
古琴艺术作为世界非物质文化遗产的一种，当今逐步成为不断提升内在自我涵养和提高外在形象气质的高雅生活方式，少年古琴文化启蒙课程是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求开发的，以中华优秀文化为主线以中国琴道琴学及美学艺术及其相关的文化内容为载体，面向青少年的艺术化生存为目的体验式教材。
娃娃们开心
课程以行为习惯、文化传统、情感认同、思想观念四个文化集中体验点为支柱，重构中华千年文人古琴的真善美之心路历程。在传统文化的行为熏陶中逐步使青少年在人格树立的关键时期通过学习东方音乐的基本知识和演奏技能，由外而内的逐步获得身体、智力、情感、社会性和谐的全面发展打下了中华民族的千年文化和人格基础----君子之道。
青少年非遗演出
一初级启蒙
普及基本古琴音乐知识和入门演奏技巧，注重挖掘古琴承载的中华文化特质及相关的文化观念。
技法学习：
1.认识中国人的智慧文字－减字谱
2.右手八法及左手基本指法的初步学习
3.古琴曲：我和你 长相思 仙翁操
能力提升：
１、记忆能力：有效提高图形记忆能，轻松背诵经典；
２、韵律感知：继承国学韵律，发觉自身及生存空间频率；
３、认知理解：增加综合理解能力，建立广泛阅读兴趣；
４、语言表达能力：提升语言能力锻炼良好的口才；
５、自省力——提高个人品味修养
６、创造力——用学到的知识改变生活
７、道德修养：道德修养自然薰陶；
８、外貌气质：腹有诗书气自华。
９、思维能力提升：大格局形成。
10、良好的文明礼仪：爱心，恭敬心，真诚心
童蒙养正
11、良好的心态：心态平和，减少浮躁气
12、行为习惯和自信心：良好的学习习惯；
13 、社会交往能力——最好的人生向导表达和沟通能力
课时安排：12课时
早鸟价收费：1980元（原价3280元）报名截止日期4月30号，5月1号恢复原价。
报名人数：10人（儿童） 成人：10人
年龄:儿童8-16岁
成人：年龄不限 男女不限哦！
地址：郑州（开课前通知）
联系方式:13613806975芳子老师（同微信）
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中级体验
体验与感悟中华传统文化的整体，引领学生徜徉在故事、人物形象及情景交融的意境之中。
课时安排：16课时
感受自然非遗传承
高级发展
以中国琴道琴学历史发展规律为主轴，根据个性和环境树立个性发展目标。吸纳中国文化重要时期的时代特征、美学思想、经典著作、人物故事等内容重塑自己的艺术化生存之路。
课时安排：30课时
古琴吟唱
为什么让孩子学古琴
一、气质源于内心的成长
古琴的学习很讲究传统，琴容要端正，手容要优雅，习练指法要规范，其核心是让孩子先静下来，在静的基础上培养和逐步形成感悟的能力。当孩子懂得敬天爱人时，当孩子养成惜物惜时时，或许我们就从能从孩子的眼中体悟到什么是我们中华名族的文化底蕴。
少年古琴文化启蒙开课喽
二、平衡大脑的运行
人的大脑分两部分——左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些，练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作，而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,培养了孩子高度的注意力。
三、调动逻辑和形象思维
大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的。长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降，音乐是靠自己的感觉去感受的最高级形象思维，从而避免两种思维方式的偏废，有效开发青少年的智力。
古法研琴
四、学音乐的孩子不会学坏
台湾教育界有句名言，“学音乐的孩子不会学坏”。根据调查，一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高，应为音乐本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。
五、意志力的发展
俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古琴学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过多次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习古琴有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。
瑜伽
六、感受和享受生活
在提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操、增强观察力、记忆力、想象力、思维力和人际交流能力同时在现代社会生活节奏这么快的环境下,练习古琴静下来,也算是一种享受吧
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