上次的那个素养班学生,每天都去做那些难度大的提高层次题,后来发现简单题居然不会做了,也就是说最终的结果是:素养竞赛根本没取得什么成绩,而且应该学会的基础知识,最后学的也不好,在班里的情况也成了落后的。
当然并不是说涉及素养竞赛的难题做了没有用,或许那个作用还没有发现,没有表现出来。还有一种原因就是那个所谓的素养竞赛的练习题,根本就解读错误,大多数人都不知道它到底是什么,而所谓的有用,都是盲目的练习。
所以许多事情很多情况下是难预料的,顾此失彼的意料不到经常发生。
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