2022.3.9
2022年3月9日，在县教体局9楼远程会议室，召开了2022年度河南省基础教育教研工作会。全体教研员在县教体局党组成员总督学冯晓玲同志和教研室高士宝主任的带领下，一起参加了会议。
会上聆听了5个基础教研室（郑州市、平顶山市、商丘市、济源市、兰考县）对2021年度教研工作的汇报；学习了教育评价研究部董琪主任关于省优质课，乡村优质课，义务教育阶段作业评价工作的说明；基础教育教学研究室书记李海龙主任做最后的总结发言，聆听学习，受益匪浅。现将所学内容做简要梳理。
一、省优秀市县教研室汇报2021教研工作
A.郑州市教研室姬文广老师汇报《改革创新教研工作，涵养区域育人生态》
（一）聚焦教研活力，建构10项动力机制，赋能教研力量。
（二）聚焦主要任务，建构4个制度体系，指向提质增效。
（三）聚焦国家标准建构系统举措，贡献郑州样本。
（四）落实工作要点，建构年度主题事项，实现上下融通。
锁定双加，加强思想政治建设，加强能力作风建设；锁定双减，减轻作业负担，减轻校外培训负担；锁定双评，优化教学质量评价，优化育人质量评价；锁定双改，落实教材改革，深化教法改革；锁定双考，加强中考研究，加强高考研究；锁定双提，提高教学质量，提高师资水平。
B平顶山市教研室楚凯华汇报《强化教研支撑，促进提质增效》。
（一）因时而动，整体构思定方案；
（二）顺势而为，统筹安排细落实；
（三）未来可期，砥砺前行创新篇。
C商丘市教研室王桂书汇报《稳步推进课程改革，网络教研谱写新华章》。
（一）多种方式稳步推进课程改革；（二）改革教研方式，深度助推网络教研。
D济源市教研室余维民汇报《加减乘除，探索作业改革新路径——小作业撬动教育大变革》。
（一）规范作业管理，做好加法。
1.加强制度引领，让作业管理更有尺度；
2.加强意见内化，让作业管理更有深度；
3.加强视导跟进，让作业管理更有力度。
（二）在探索作业改革上，做好减法。
（三）在助推作业提质上做好乘法。
（四）在学生和家长心上做好除法。
E兰考县教研室曹明英汇报《怀揣教育使命，点燃乡村教育希望——县域乡村教育振兴兰考实践》。
（一）点——设置乡镇教研工作站。以理念为引领，以课程为核心，以课题为联动。
（二）线——开展教育振兴，助力乡村振兴干部下基层，强校带弱校，名师送优教活动。
（三）面——构建立体化教研格局。
通过聆听学习，更加明晰自己做教研员的工作，时刻要求自己不断的成长。
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