听完两次小渡督导课，作为学生和韦老师一样心潮澎湃，按捺不住马上要说要表达的冲动。
老师说的“教是最好的学，职业即教育，事上练，向里装和向外掏的关系，表达和分享等”，这些是以前不曾听到过的，让我醍醐灌顶的，从中受益匪浅的“志中名言”也是我今后努力成长的方向。这其中写带给我的冲击力是最大的。
上学时本科选修的是汉语言文学专业，可是自己只喜欢看读，迟迟不肯下笔去写，这也许是小时候写作文受打击的缘故，三年级学写作文时，老师不教怎样写，只让抄作文，背作文，初中、师范语文都是最差的一科，写作更别提了，有深深地自卑。
08年有了老大，我决定给孩子记成长日记，也是有意的去锻炼自己的语言表达能力，坚持六年，写了二十多万字的随笔日记。中间因为生活忙的种种借口，停了四年，一八年进入网校，听了并看了韦老师的《生命中的贵人》，陡然生出给自己生命中的贵人写信的想法。一九的春天下载了简书，开始了前期十封感恩拜访信的写作，除此之外还把自己在家庭亲子课堂写的反思、总结和在学生及自己孩子身上发生的事，从心理学的角度去阐述升华。越练越有感觉，越写灵感越多，到今天切身体会到了写作是一个日积月累的过程。
疫情期间除了做一些实质性的工作外，还负责团队通讯稿的编写，写完第一篇得到大家的认可后，就开始让我写第二篇、第三篇。虽然之前在学校也负责编写过通讯稿，演讲稿也得过原创奖，但依然没有给到自己正性的暗示，这一次不一样，二三十年了第一次觉得自己写得还有用。这方面的信心大增，当相信自己能写好后，写也不是了问题。
看到被捆绑的树想起了被束缚的孩子；看到月季枯黄的叶子和炫丽夺目的花，想起了人成长的规律；看到恐怖电影想起儿时因恐怖故事受惊吓的心理过程；端起碗中的粥，忆起家的味道，生活中的点滴都成为我练笔的素材，往外掏的感觉真好！
翻看简书上上百篇的文章，心中有些小小的窃喜。跟着韦老师说的去做，去写，这种成长的感觉是几十年来不曾拥有的。作为心理咨询师，做了什么不是最重要的，重要的你是什么样的人，当把自己打磨好了，搞定了，向外的事，向前的路，会越走越远越宽！
走进网校是缘分！认识网校的各位老师是一辈子的幸福！能做韦老师的亲学生更是三生有幸！用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益，你和你团队真的做到了！
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