读经人员:化泥茹妈,茹茹 茹爸一、读经内容
1.正音跟读《伤寒论》,《金刚经》
2.诵读《易经》14卦-16卦2遍 《文学启蒙》-《孝经》第26遍。
3、茹妈和茹茹坚持四年累积完成至少7遍的经典有:《易经》、《道德经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《庄子》、《少年儿童诗词启蒙》、《三字经》、《百字姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、《文学启蒙》、《增广贤文》等60多本经典书籍。
守信:前几天孩子在和同学一起尝试做公交回来。这种行为好像全部的小朋友都在上瘾。我们的大人原本交流好,让孩子一周搭两次,不想形成习惯,有所大意。孩子们却对这种体验非常的喜欢。所以同学可能又说服了妈妈,茹茹小朋也因此表现不满。要和同学达到一致的待遇。我和她说:“别人的妈妈和同学习的商量妈妈不知道。但是妈妈和你之间的约定你要清楚。有时候,我们是不是要按实际的情况来定自己的需要呢?”最后在不是太满意中,开始这样的执行。昨天是一周的第二次坐公交车,今天晚上的放学,因为没有提前交流。快到放学的时间也不知具体的情况。心想着她会受不了诱惑和同学一起搭车。我没有手表与她联系,同学的妈妈也没有回信息。6点还没有到家,这个时候就直接开车去学校了。看到她的人在那,然后她很开心的向我走来:“妈妈,我和开心,我做完了我的数学。我还看完了一本书。。。。”我摸摸她的头:“真是好样的呢!妈妈看到你也很开心,因为妈妈和你说过的话,你记住了。你做到了守信,没有和同学一起搭车,并且因为妈妈不确定你是否是怎样的,还这么晚来接你,你合理安排好了自己的时间。”茹茹也因此受到了鼓舞,更加的欢悦,和我说交流一些话题。。。。然后一起快乐的回家了。
其实在生活的很多时候,我们要学会相信孩子,引导她看到她做得到的点,这样孩子就会往着这个方向越走越好!
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