B.社会性和情感发展
7.自我认同：幼儿具有积极的自我认知。
8.胜任感：幼儿感觉自己是有能力的。
9.情感：幼儿识别、标记和调节自己的情感。
10.同理心：幼儿对他人表现出同理心。
11.集体：幼儿参与班集体。
12.建立关系：幼儿与其他幼儿和成人建立关系。
13.合作游戏：幼儿参与合作游戏。
14.道德发展：幼儿发展出内在是非感。
15.冲突解决：幼儿解决社会性冲突。
B.社会性和情感发展
7.自我认同：幼儿具有积极的自我认知。
8.胜任感：幼儿感觉自己是有能力的。
9.情感：幼儿识别、标记和调节自己的情感。
10.同理心：幼儿对他人表现出同理心。
11.集体：幼儿参与班集体。
12.建立关系：幼儿与其他幼儿和成人建立关系。
13.合作游戏：幼儿参与合作游戏。
14.道德发展：幼儿发展出内在是非感。
15.冲突解决：幼儿解决社会性冲突。
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本文标题：《数学：关键发展指标与支持性教学策略》读书打卡day69
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/saorkqtx.html
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