博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。它能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。博喻运用得当，能加强语意，增添气势；能给人留下深刻的印象。
（1）两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！（杨朔《画山绣水》）【用"莲花"、"海棠叶儿"、"一挂一挂的葡萄"、"仙人骑鹤"、"乐队吹箫"五个喻体来比喻"累累垂垂的石乳"这一个本体】
（2）一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（王蒙《春之声》）【用"雪"、"玉"、"飞溅的浪花"三个喻体来比喻"白丁香花"这个本体】
（3）"砰"一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂拥到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。（鲁光《中国姑娘》）【"海涛击岸"、"山洪爆发"、"飞瀑倾泻"三个喻体来比喻"欢呼声和掌声"这一个联合体】
（4）张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下知识的种子，又像一把大笤帚，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》）【用"播种机"、"大笤帚"两个喻体来比喻"话语"这一个本体。】
（5）山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。【山依次比喻为一望无际的水面，辽阔无边的天空，把小屋依次比喻为一片风帆，一只飞雁．在山和小屋，水面和风帆，天空和飞雁之间找到同构关系，说明小屋的动态感，生机感】
（6）试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。”北宋词人贺铸《青玉案》。【“一川烟草”“满城飞絮”“梅子黄时雨”等三个事物博喻闲愁之多】
（7）纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机……吴伯箫《一辆纺车》。【用“露出头角的蜗牛”，“着陆停驶的飞机”同时比喻一个事物：纺车。】
（一）基本形式
博喻有两种方式：
1.用多个喻体描绘本体的一个方面。
（1）看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（《听潮》）【用“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体描绘海浪的形态，引起读者丰富的联想，是春雨，是晓雾弥漫，是暮烟霭霭，给人以沾衣欲湿、虚幻迷离的感觉。】
2.用多个喻体描绘本体的几种状态。
（1）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）【用“牛毛”喻春雨的细密，人们不是常说“牛毛细雨”吗；用“花针”喻春雨的晶莹透亮；用“细丝”喻春雨的轻柔。三个喻体合起来，写出了春雨的多、柔、细、密的特点。】
（2）极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭，变幻无穷；有的仅呈银白色，犹如棉絮、白云，凝固不变；有的异常光亮、掩去星月的光辉；有的又十分清淡，恍若一束青丝；有的结构单一，状如一弯弧光，呈现淡绿、微红的色调；有的犹如彩绸或缎带抛向天空，上下飞舞、翻动；有的软如纱巾，随风飘动，呈现出紫色、深红的色彩；有时极光出现在地平线上，犹如晨光曙色；有时极光如山茶吐艳，一片火红；有时极光密聚一起，犹如窗帘慢帐；有时它又射出许多光束，宛如孔雀开屏，蝶翼飞舞。【「极光」是本体，「彩带」「火焰」「银幕」「青丝」等都是它的喻体，属于一个本体可以带多个喻体的类型。】
（二）博喻作用
1.用于散文，增强铺排的气势
（1）……现在的光天化日，熙来攘往，就是这黑暗的装饰，是人肉酱缸上的金盖，是鬼脸上的雪花膏。只有夜还算是诚实的。（鲁迅《夜颂》）【博喻“光天化日”】
（2）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（朱自清《荷塘月色）》【博喻荷花】
（3）我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空中落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候成群的蚊蚋，像春天酿蜜时期的蜜蜂……（鲁彦《雪》）【博喻上海的雪花】
2.用于诗歌，体现节奏的美丽
（1）柔软——/像草间流动的水//精细的织物/像蠕蠕而动的花绳//像风吹拂的水/震动的波纹//无声的运动/带着莫测的心（艾青《蛇》）【博喻蛇】
（2）你有你的铜枝铁杆？像刀、像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英雄的火炬（舒婷《致橡树》）【博喻“橡树”和“木棉”】
（3）我是你河边上破旧的老水车/数着百年来纺着疲惫的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧道里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膀/——祖国啊（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
3.用于散文诗，撑起诗美的天空
（1）《青春》——是风中的野火，是雨中的花蕾，是一枚等待成熟的青苹果；《快乐》——是暴风雨中的飞鸟，是游向大海的鱼，是孩子手中的风筝，是新婚的礼服，是重逢时的抱头痛哭（郭雁飞《青春》《快乐》）【这两篇散文诗短章本身就分别是一个博喻】
（2）女人是花，花瓣层层分开，诱惑男人的眼。女人是水做的豆腐，有水汩汩的涌流，渗透男人的干渴。女人是夏季的南风，吹拂掉燥热的空气，让男人在疲倦中温馨地安睡。女人是温柔的小雨，使男人舒畅地湿透，使男人在滋润下疯长绿色的相思。女人是一盏清亮的灯，不倦地照亮男人寂寞阴暗的心境。女人是片不败的风景，四季春色烂漫，使男人们流连忘返。女人是条可人的小鱼，游进男人的心海，于是，久远的潮声不息。（高光霞《致女人》）【本章也是用博喻构制的散文诗】
4.用于政论，展示无可辩驳的逻辑力量
（1）我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。（毛泽东《星星之火，可以燎原》）【在文章的结尾，这样博喻“快要到来的革命高潮”】
（2）只有把“假、大、空”称作“大兴”的，才是清醒的、犀利的批判意识。这里，既有对历史惯性的嘲讽，也有对改革粗糙的调侃；既看到了“虚假”这种陋习如何以俨然堂正的面貌出现，也看到了对“新思潮”、“新事物”像换新衣服那样的时髦心理。“大兴”是劣质商品的广告，是政治投机家的演讲，是伪学者的专著，是生吞活剥“新思潮”的批发，是一切以真品面貌出现的赝品。（陈保平《论大兴》）
（三）艺术效果
博喻是文学园地中一朵绚丽的鲜花，巧用博喻，能使作品魅力大增，引人入胜。博喻是一种用一连串喻体，从不同角度多方面描绘或说明同一本体的修辞手法。运用博喻能强化本体的状态、特征，增加诗文的形象密度，使读者获得更为真切的感受。博喻在绘景、摹声、写人、说理和抒情五个方面具有特殊的艺术功用。
1.利用博喻绘景，可以使景物多姿多彩
（1）长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭。水师绝叫凫雁起，乱石一线争磋磨。有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。（苏轼《百步洪》）【此诗是妙用博喻的典范。描写洪水湍急奔腾，气势惊心动魄，笔墨酣畅淋漓，让人叹为观止。“轻舟南下如投梭”这个比喻之后，“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”四句，作者滔滔不绝地连用七个比喻——野兔逃窜、鹰隼疾落、骏马从千丈高坡上奔下、琴弦迸断、羽箭脱手、电光从缝隙中闪过、水珠从荷叶上滚落，来形容同一个对象，而且无一比喻不生动贴切。读这样精彩的诗句，就像在百步洪中行舟，因为可以险中得乐，所以会心胸为之大快。】
（2）这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！（朱自清《绿》）【本段的博喻新奇而美妙。首句，朱自清从形象入手，以“裙幅”喻绿，饰以“皱缬”“拖着”，突出了潭水涟漪的飘逸之美；第二句，朱自清从神韵入手，以“心”设喻，饰以“摆动”“跳动”，表现了略微羞涩中透出的蓬勃生机，画出了绿的情愫和灵性；第三句，朱自清从光泽、质地入手，以“涂了‘明油’”和“鸡蛋清”喻绿，饰以“滑滑的”“明亮”，把绿水的洁净、软嫩活脱脱地写了出来；末句，朱自清则从色彩入手，以“碧玉”喻绿，饰以“温润”，突出了一潭清水的纯粹、明洁和深邃。】
2.利用博喻摹声，可以使声音逼真传神
声音无形，描摹起来难度较大，但借助博喻化虚为实，化抽象为具体，就可以使其逼真传神。
（1）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）【《琵琶行》中的博喻可谓绝妙。诗人连用十多个比喻摹写虚无缥缈、过耳即逝的乐声，细腻地表现了乐曲旋律的变化——“舒徐流畅——沉咽低回——间歇停顿——激越雄壮——戛然而止”。其中，“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”等音强、音高、音色、节奏各不相同的喻体形象，不仅可调动读者的听觉和视觉，而且还可激发读者的联想和想象，真不愧为“摹写声音之至文”。】
（2）那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。（鲁彦《听潮》）【《听潮》中的博喻也很出色，连续使用五种形象摹写大海“入睡”时的低柔之音——从视觉、听觉和触觉等角度将声响表现得有情有味，令人遐想不已。】
3.利用博喻写人，可以使人物形神毕现
（1）秀而不媚，清而不寒……如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两个黑水银，左右一顾一看，连那远远坐在墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。（刘鹗《老残游记·明湖居听书》）【文中白妞出场一段，描绘那双眼睛，用浓墨重彩刻画了她两眼的一顾一盼。此处，作者采用“画眼睛”的方法多方设喻，尽显其妙——“秋水”足见其明净，“寒星”足见其清透，“宝珠”示其光亮，“水银”示其温润，从而把白妞“心灵的窗户”展现得灵活无限，情态万千，也使一个光彩照人的形象栩栩如生，呼之欲出，给人留下了独特的审美享受。】
4.利用博喻说理，可以使道理具体明白
值得注意的是，博喻喻体多是生活中习以为常的事物，浅近贴切，不仅能把抽象的事理说得透辟而鲜明，而且还很有说服力，能发人深省。
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀况《劝学》）【作者为了说明“假物”的重要性，连续运用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等四个比喻——前两个暗示“假”字，后两个明示“假”字，由隐而明地说明了人借助学习可以获得很大进步的道理，从而充分论证了学习的重要作用。】
5.利用博喻抒情，可以使情思隽永动人
（1）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）【这首词写的是梅雨时节，作者想起暗恋的情人踪迹杳无，就像逝去的春日一样不知飘泊于何处，因而百感交集，愁绪万千。于是，闲愁不由得像无边无际的如烟青草，似狂飞乱舞的满城风絮，若淋漓不休的梅雨，繁多，纷乱，绵长，迷茫，集于眼前而不能排遣。词中，词人贺铸巧借三个具体而极富感染力的形象，反复形容、比附自己的愁绪，不着痕迹地就将难以触摸辨识的情绪——“闲愁”，转化成了三个有声有色的景物，并创造出了极其优美的意境。】
（四）区别
理论上说：如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体，这不是博喻，这是比喻的连续运用。
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