自我探究与外部指导的差异。
自我探究和外部指导都是获取知识和提升能力的方法，但它们之间存在一些差异。
自我探究是指个人在学习和成长过程中，通过自我思考、自我反省、自我实践等方式，自主地获取知识和提升能力的过程。自我探究的优点是可以激发个人的自主性和创造性，帮助个人更好地理解和掌握知识，同时也可以提升个人的自信心和独立思考能力。
外部指导是指通过外界的帮助和指导，获取知识和提升能力的过程。外部指导可以来自于老师、导师、教练、同事、家人等，他们可以提供知识、经验、技能等方面的指导和支持。外部指导的优点是可以帮助个人更快地获取知识和提升能力，同时也可以避免个人在学习和成长过程中出现一些盲点和错误。
总之，自我探究和外部指导都是获取知识和提升能力的重要方法，需要根据个人的情况和需求来选择合适的方法。
儿童学习侧重于自我探究，还是外部指导？
儿童学习侧重于自我探究和外部指导的比重是不同的，需要根据儿童的年龄、认知水平、学习需求等因素来确定。
在儿童早期的学习阶段，自我探究和外部指导的比重应该更多地倾向于自我探究。这是因为儿童在这个阶段的认知水平和学习能力还比较有限，需要通过自我探索和自我发现的方式来逐步建立对世界的认知和理解。在这个阶段，家长和老师应该为儿童提供一个充满探索和发现的环境，鼓励儿童自主地探索和学习。
随着儿童的年龄和认知水平的提升，外部指导的比重应该逐渐增加。这是因为儿童在这个阶段已经具备了一定的认知能力和学习经验，需要通过外部指导来获取更加系统化和深入的知识和技能。在这个阶段，家长和老师应该为儿童提供有针对性的指导和支持，帮助他们更好地掌握知识和技能。
总之，儿童学习侧重于自我探究和外部指导的比重应该根据儿童的年龄、认知水平、学习需求等因素来确定，并且应该在不同阶段进行适当的调整。
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成年人学习一种新的系统知识，侧重于自我探究还是外部指导？
成年人学习一种新的系统知识时，自我探究和外部指导都是很重要的方法，但相对来说，外部指导的比重可能会更大一些。
这是因为成年人在学习新的系统知识时，需要更加系统化和深入的学习方法和指导，而这些往往需要来自于外部的专业人士或者教育机构。外部指导可以帮助成年人更快地获取到全面、系统的知识，同时也可以避免学习中出现一些盲点和错误。
但是，在学习新的系统知识时，自我探究也是很重要的。自我探究可以帮助成年人更好地理解和掌握知识，同时也可以激发个人的自主性和创造性。成年人可以通过阅读相关书籍、论文，参与讨论和实践等方式来进行自我探究，从而更好地理解和掌握新的系统知识。
总之，成年人学习新的系统知识时，自我探究和外部指导都是很重要的方法，需要根据个人的情况和需求来选择合适的方法并进行适当的平衡。
除了自我探究和外部指导外，还有其他的方法途径？
除了自我探究和外部指导，还有其他的方法途径，例如：
合作学习：合作学习是指通过与他人合作来学习和解决问题的过程。在合作学习中，个人可以从他人的经验和知识中学习，同时也可以通过合作来提高自己的学习能力和社交能力。
模仿学习：模仿学习是指通过观察和模仿他人来学习和掌握新的知识和技能。在模仿学习中，个人可以从他人的行为和经验中获取到有用的信息和技能。
体验式学习：体验式学习是指通过亲身体验和实践来学习和掌握新的知识和技能。在体验式学习中，个人可以通过实践来加深对知识和技能的理解和掌握。
反思学习：反思学习是指通过反思和总结自己的学习过程来提高学习效果和能力。在反思学习中，个人可以回顾自己的学习过程，分析自己的学习方法和效果，并进行改进和调整。
网络学习：网络学习是指通过网络和在线资源来学习和获取知识。在网络学习中，个人可以通过在线课程、网络论坛、学术网站等途径来获取有关知识和信息。
总之，除了自我探究和外部指导外，还有其他的方法途径可以帮助个人学习和提升能力，需要根据个人的情况和需求来选择合适的方法。
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