邓老师的课《语文课堂的活动及评价设计》，让我收获满满，特别是邓老师重点讲的课堂活动设计上，为我们分享了视频的下载方式——硕鼠官网，还有写作的讲解上，让我感到特别惊喜和意外，原来还可以这样为学生设置写作作业，这样将阅读和写作结合，想让学生们不爱上阅读都不可能，讨厌写作就更不可能，只会让学生更喜欢阅读、主动去动笔写。
纪念“七彩童年”
纪念“七彩童年”
今天的打卡作业我选择设计一组“难忘的小学生活”活动。我这学期担任六年级的思品教师，六年级的学生是和我一起来到这个学校的，他们入学时的可爱和调皮，如今还历历在目，这六年来，也见证了他们的成长与蜕变，因此，对他们一直有一份特殊的感情。这次作业，我把我的思路写在了我画的气球里，这些气球就像是这群可爱的学生，他们是那么可爱精彩，那么活泼乐观，让人想把他们紧紧攥在手里不忍放手，但是，必须放开手，让他们飞向美丽的天空，去遇见自己的美好。
我会在他们仅剩的一点小学时光里，带着他们去开展我设计的这组“难忘的小学生活”活动，为此来纪念他们的“七彩童年”。
纪念“七彩童年”
一、我的成长足迹
这六年来，你们一点点的成长，一点点的进步，每一次都值得被记录，被一次都值得被纪念。曾经获得过的荣誉和表彰，曾经有过的失败和挫折，曾经自己成功独立完成的大事……甚至在这六年里自己经历过的那么多的第一次。**年**天，我上学了，成为了一名小学生；**年**天，我戴上了红领巾，成为了一名少先队员；**年**天，我自己上学不用妈妈送了；**年**天，我第一次在国旗下领取了奖状……如果有照片，在旁边贴上照片，那就完美了。
二、说说心里话
这六年的学习生活，你们经历了很多，有欢喜也有忧愁；有开心也有气愤；可以把自己的心里话写给自己想要倾诉的同学或者老师，也可以把对哪位同学和老师的感激写出来，或者是曾经的误会，或者歉意，在分别之际，把自己憋在心里的话都可以写出来，让自己不留遗憾。
三、美好的祝愿
可以为同学写一份临别赠言，写下一句感谢，写下一份祝福，或者送上一份鼓励。也可以送上一个祝福卡，希望分别后，彼此遇到的都是美好，行走的路都是平坦，分别之际，带上满满的祝福上路。
四、制作班级纪念册
这六年来，有一个人的进步，更有一个班级的进步，你们从稚气十足的可爱孩子，长到如今和老师般高矮；你们曾一起为考试心焦，一起为运动会拼搏；一起庆祝愉快的六一，在庆元旦的联欢会上一起载歌载舞，每一次记忆都值得被保存。（这会儿想想，老师只觉得之前为你们拍的照片太少）把之前获得过的奖状，集体活动的照片，大家刚入学时直至现在的书写作业、优秀习作，都值得整理好，订成册，被保存好，等到若干年后有机会组织同学聚会，这必是让你们争相翻阅的东西。
五、写一份倡议书或建议书
作为将要离开学校的大哥哥大姐姐，你们可以号召全校的同学为母校做点事，可以为创建文明校园出点力。也可以给学校的领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理化的建议。
六、策划一台毕业联欢会
这台联欢会，是小学时期最后的联欢，你们是这台联欢会的主角，也是这台联欢会的导演。设计流程、节目编排、主持人台词，都要你们自己安排。（我在为六年级学生上思品课时，与他们提起这件事时就有同学提议安排一场毕业联欢会，并且有两个女生下课后把他们的设计思路交给了我。他们的认真又一次感动了我。）
纪念“七彩童年”
七、自制同学录
自己可以设计一本简单的同学录，上面留下全班每个同学的笔迹和语气，也可以粘贴上你和每一个同学毕业前的合影，最后再留下彼此的微信号和QQ 号。
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