这个月我没有去读文学名著，因为想让孩子的学习成绩更优秀一些，我选择了《正面管教》这本书。虽然这本书在美国出版已经好多年了～1987年版，但中文译本是2008年，现在已经被公认为是一部经典。
正面管教是以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫德鲁克斯的思想为基础的，因为这两位是人本主义心理学的研究先驱，阿德勒还被称为现代自我心理学之父，所以当作者将阿德勒的方法用于他自己的生活当中时，改变了他的人生，而且改善了和学生、孩子们的关系。我渴望改变与孩子的关系、与学生的关系，基于这样的原因我开始读这本书，但是这本书并不容易读，有一点点费劲。尽管如此，我从5月1号开始，到今天快读完了，收获还是非常大的。
开学后，由于孩子一直不会写作文，基本上是由我来代替孩子完成的，然后孩子直接享受这个劳动成果，把它抄到自己的作业本上去。这本书当中说，这样的做法会给孩子造成特别大的伤害，替孩子做本该他们自己做的事，对孩子过度保护、给孩子买太多东西，包揽孩子遇到的困难、不花足够的时间陪孩子，替孩子做作业、对孩子唠叨、发号施令，以及对孩子高声叫喊……这些都是非常愚蠢和错误的行为。健康的自尊是孩子培养出‘’我能行‘’的信念的基础。当父母对孩子做出上述任何行为，使孩子就不会培养出这种信念。当孩子总是由别人告诉他们去做什么，而没有受尊重的参与解决问题的体验时候，他们就无法发展有助于感到自己行的技能。
我开始反思自己的问题，原来孩子不够优秀的问题是出在父母的身上。经常使用语言暴力，代替他做他会做的事情……是我剥夺了他成长的机会，孩子需要鼓励，需要看到他的优点，而不是每天盯着她的缺点不放。总之，正面管教关注的是教给孩子要做什么，找到解决问题的方案，学到如何与他人相处。成长过程中，孩子犯错并不可怕，而应把它看作是学习的好时机。
当我们学着把自己的缺陷变成优点，我们就会成长。而通过读书，能够让我们成为最好的父母和最优秀的人。相信我们都能做到！
5月讲座及分享反馈：
5月以来由于带毕业班，所以作息时间会跟讲坛的时间有冲突，错过了好多讲座。好在温老师的讲座可以回看，我抽空听了两遍，又将资料全部下载保存。很庆幸遇到樊阳老师创办的共同体，能够结识全国众多优秀的老师一起阅读，一起寻找最适合学生的读书方法。通过温老师美妙动听的讲解让我学会整本书的教学思路。教师的教学设计在学生的阅读中起着至关重要的作用。在高中学生课业繁重的情况下，温老师的导读可谓用心十足，不仅有问题、有情节、有人物、有环境、有真题，更有深度、有温度、有高度、有情趣、有境界。读书应是真正超越名利，超越自我的至高享受，阅读不仅仅为提高语文学业成绩，更能促进人的精神成长。而非功利之阅读更能抵达人的灵魂和内心深处，我会一直跟随，继续学习！
2021年5月28日下午于家中
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