是什么在阻止你成为一名真正的艺术家？
要学成一项才能，最重要的是什么？
首要的是：热情（兴趣）
其次是：持续的热情（兴趣）实践
我们常常有过这样的生活或工作经历：
在我们满怀热情，灵感顿显的时候，如果我们因为各种缘由搁置了，没去做，那么这把热情之火很快就会熄灭，事后即使你再想去做，都有心无力。结果，原本一篇精彩的文章、一本让灵感结出果实的小说、一场充满可能的经历，一幅奇思妙想的画作，等等，就这样被扼杀了——扼杀在了我们的“搁浅”上。
灵感、或者热情的火苗，都是容易稍纵即逝的。
人生中，有很多类似的遗憾。
当时没有做，事后再想做，那种感觉已不复存在；或者多年后做了，其效果也大打折扣。
所以，就我本人而言，做事、写文章、画画等，逐渐形成的习惯就是一气呵成。
这期间，什么饥渴、内急都会尽可能忍着，不去管。
尤其是写文章，如果中间被打乱，思路和感觉就基本上被耗损一大半。所以，天下事再大都不如把文章写完重要。如果此时有不识趣的来打断或制造干扰，我真的有发火的冲动呢（不过还得克制，唉。人生就是一场修行。）
说了这么多，核心意思就是：保护你的热情，尽可能短时间里去实践，不要让它搁浅。
接下来，主要想结合我学绘画的体验，来说说国内绘画教学的弊端。
在我跟随先后从中央美院本科毕业、中国国画院研究生毕业的老师那里学习绘画的过程中，发生的一件事，起先很困扰我，而今我终于想明白了。事情是这样的：
素描是一切绘画的基础，临摹是绘画的开端。在我学习几何体、静物临摹的期间，老师多次说我画的物体和图例不像。
比如，老师说我画的瓶罐又瘦又高，我说我看到的瓶罐是又瘦又高的，所以我画成这样，但老师说我眼光有问题，需要纠正和训练视角，他说瓶罐是又矮又粗的。最后，在老师的要求下，我把瓶罐画的又矮又粗。老师说这样就和图例一样了，但却和我眼睛看到的不一样。
因此有段时间我总是感觉很困惑，我明明画的是自己眼睛看到的，但是结果老师总说我画的和图例不一样。所以我不知道是应该相信自己的眼睛，还是应该依赖“技法、公式”，按照方法去画，而忽略眼睛的感受。
但是，我又是一个很忠实于自己感受的人，也包括眼睛的感受。
让我画我自己都没有看到的东西，我觉得这是畸形的。
临摹的很像，就是好的画作吗？就是优秀的画家所必备的入门技能吗？
画家首先是要忠于自己的眼睛的。
每个人的眼睛和感受都不一样，所以看到的物体大小形状就会有差异。
而且 ，画画不是做数学题，非要标准才对，非得有个标准才行。
如果真这样，那么梵高的画岂不是一堆垃圾？他画的物体并不像，但里面有他的眼睛和心灵。
如果老师非要把学生框在一个标准和架子里，那么学生对绘画的热情和天赋就会逐渐被扼杀。如果绘画的过程是枯燥的，是标准化流水线作业，那么还有多少意思呢？
而事实上，我在学习的这些时间段里，感觉老师是不允许学生加入自己的想法的，不能画出和图例不像的东西，而事实上这就是学生眼睛看到的。
这好比是，一个孩子，他看到了一个球，然后他说那是苹果。为何那么多父母迫不及待地要纠正他，非要让他接受那是球呢？其实时间和未来的实践，会帮助他逐渐形成对世界的认知，所以不用杞人忧天。如果过早地就纠正和标准化，他的想象力也会一并被扼杀。
因此，如果他觉得是苹果，完全可以让他去自己实践一下，让他自己去判断。
国内的绘画教育的弊端是什么呢？
太过注重技术、注重标准化，就是那个“画的像”。
这让我想起来那种家长们乐此不疲地给孩子们买的涂色书。涂色书就是给孩子们画一个框架，让孩子在这个框架里涂颜色。
但这种方式的弊端是：
一，让孩子形成思维惰性，不用自己去想，只需要按照给定的框框去画就可以；
二，扼杀孩子的创造力，让孩子的心灵世界不能得以表达；
三，也会扭曲孩子的审美能力，使得他们没有多元化看待事物、审美事物的习惯。
所以，国内的这种绘画教育方式，如果为了应付标准化的考试，那是很合适的，但是如果真让他们这些通过考试的艺术生们画个生活、表达自己的感受力，估计就茫然无措了！
我在画室里，的确看到老师以及艺术生们的临摹能力很好，说明他们的绘画技术功底很扎实，但这和艺术还差很远。
审美意识、对生活的体验、内心的感受，比起这些绘画技术而言，是更重要的。
好的绘画教育，教的不应该是这些更重要的东西吗？
掌握基本的绘画方法即可，剩下的也是最重要的是----如何引导学生去感受、去保持热情、去表达自己眼睛看到的，内心感受到的。
如果多年的绘画学下来，只是临摹技艺高超（画的很逼真），却失去了开放的感受力和想象力，那就真的是舍本逐末、得不偿失了。
所以，我们在学习绘画的过程中，应该时刻保持觉醒。
既要学习到一些重要的方法（如大师们的绘画技法），也不能让“应试教育”的绘画教学扼杀了自己的感受力和审美能力，不要让自己陷入“标准化”的框架中。因此，可以多进行即兴创作、从国外经典的绘画书籍去学习，等等。
方法是为我们所用的，不是用来框定我们的想法和感受的。
最后，保持自己对绘画的热情，并将这种热情持续实践下去，终究我们会在此上面收获快乐和意义。
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