2020.12.2共读第十八天（2）

  今天共读的内容是接着昨天的第十二章《未满足的需要》。在对安全感的需要这一小章节中，有一个是可预知的限制，里面提到了一个班级准则，这让我想起了我们班的班规。我是根据他们平时的行为表现自己制定的，看了这一章之后也引起了我的一些思考。

  班规的制定并不一定完全由老师来制定，可以让孩子们参与确定适当的限制。这个过程需要有老师的指导，那么他们在制定的时候才不会天马行空。教师可以帮助他们理解限制的原因，通过学生自主的参与，他们也会更加规范自己的行为。这也是给予孩子们更多自己做决定和选择的机会。