如果…

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2474天，2024.03.01

      “ 如果父母定期和孩子一起检查自己在抚养子女方面是否合格，那么父母与孩子之间会发生怎样神奇的变化呢？”这句话的前半句非常具有颠覆性与挑战性。我理解这是家庭教育的范式转移。试想不论是传统的家庭教育理念，还是现代多元开放的家庭教育视角，父母是权威、是专家、是指导者、是教育者、是不可侵犯的。而这是要父母放低姿态，谦卑地请教、邀请孩子，视孩子为专家，让孩子指导自己。如果真是这样，那么父母与孩子之间是一种有位阶关系的、同时又是一种建立在彼此尊重、平等、信任、亲情基础上的合作共赢。“共赢”，赢的是情更浓，关系更近，家庭更和谐，角色、边界更明晰，是彼此互相欣赏、互相激励、相互成全的，而非一般的利益上的合作共赢。

    试想，如果父母真的可以做到定期（儿童、青少年、成人）和孩子一起检查自己在抚养子女方面是否合格，那么世界将会发生什么样的奇迹呢？“问题”孩子是不是大幅下降，良好的亲子关系将越来越多，自信、担当、个性的孩子越来越多呢？不论你的孩子现如今多大，都有必要尝试一下，以尊重、协商、合作的态度去问孩子，孩子会如何回应我们呢？孩子的回应（建议、反馈、需求）是我们想要听到的吗？能接受吗？愿意调整吗？我从我的视角设想了一些可能的亲子场景，同时认真地思考了一些我能想到的可能性，发现，自我高高在上的家长，真的要蹲下来、弯下腰来、坐下来很尊重又温和地邀请孩子参与到自己的抚养子女过程中来还真有些困难。我不知道，我在担心、害怕什么，担心家长权威丧失，还是害怕抚养过程“瑕疵”过多，又或这样了，孩子更加不受控，等等。同时，我又想，或许让孩子参与进来，能更加了解孩子的心意、想法、看法和期待等，同时也能促进作为家长不断学习、调整、提升的方面，与时俱进同时与孩子保持同步。只是，作为家长要平衡好“合作”的度，以及什么可以协商合作，什么是不可以的。