刘备到隆中三顾茅庐请“卧龙”先生诸葛亮出山相助。一出山，诸葛亮辅佐刘备在博望坡、新野之战中两次火烧曹军，气得曹操大骂“诸葛村夫”。
诸葛亮听说曹操骂他为“村夫”，微微一笑，“我本来就是一村夫”。多年以后，已是蜀汉丞相的诸葛亮在《出师表》中称“臣本布衣，躬耕于南阳”。
一介布衣何以成为具有运筹帷幄、治国安邦之才的卧龙先生了呢？
01出生于官宦之家，并非真的“村夫”
诸葛亮祖籍山东。
祖父诸葛丰担任过司隶校尉，是朝廷的监察官，专门监督官员的履职情况。职位不高，权力却不小。
父亲诸葛珪做官做到了泰山郡丞，是地方的实权人物，相当于现在的副省级干部，
诸葛亮有两个姐姐，两个兄弟，哥哥诸葛瑾，弟弟诸葛均。诸葛亮因为父母去世得早，8岁就跟着叔叔诸葛玄生活。
诸葛玄与当时的豪门大族袁术以及汉室宗亲、坐镇荆州的刘表关系密切，在袁术的推荐下担任过豫州牧，投靠了担任荆州牧的刘表。
刘表治理下的荆州，没有北方那样的战乱，生活安定，重视教育文化。
以诸葛家的地位，怎么也算是大族。等到在荆州的稳定下来后，诸葛玄便送诸葛亮和他弟弟到州学上学。州学是当地豪门大族子弟学习的学校，平民百姓的子弟没有资格上州学。他的好学上进，深受老师的喜欢，也认识了一帮志趣相投的同窗好友。
讲究门当户对的诸葛玄请刘表帮忙，把诸葛亮的两个姐姐许配给荆州当地的大族子弟，其中二姐嫁给了荆州名门庞家，公公庞德公、丈夫庞山民都是当地名士，很有才学，庞山民与庞统是堂兄。
诸葛亮虽然从小失去了父母，但是在叔叔诸葛玄的照顾下，还算衣食无忧，不存在“村夫“的身份标签。
02自比管仲、乐毅，志向高远
诸葛亮立志成为治国、平天下的能臣名将。
东汉后期，由于北方战乱频频，很多北方的名士流落到荆州，给荆州带来了先进的文化思想。他们有的在州学担任老师，来自北方的诸葛亮与这些老师特别有共同语言，一起叹息汉王室的衰微，痛骂“挟天子以令诸侯”的曹操。在老师的谆谆教诲中，诸葛亮立志成为管仲、乐毅那样的人，经常从历史人物的得失中思考治国之道。有一天晚上，诸葛亮读《晏子春秋》“二桃杀三士”的故事，望着窗外夜空中几点闪烁的星光。士人当淡泊宁静，不计名利，辅佐君王要器识远大，为国惜才，才尽其用，想到着，他不禁拿起笔，写出了一首《梁父吟》。这首代表他心迹的诗，他吟诵起来缓而有力，掷地有声。
步出齐城门，遥望荡阴里。
里中有三墓，累累正相似。
问是谁家墓，田疆古冶子。
力能排南山，文能绝地纪。
一朝被谗言，二桃杀三士。
谁能为此谋，国相齐晏子。
朋友圈都知道诸葛亮喜欢吟诵《梁父吟》。
03从师访学，修炼“硬核”本领
二姐嫁到庞家后，诸葛亮就经常去二姐家，二姐知道这个弟弟的小心思，便把他推荐给公公庞德公。庞德公见诸葛亮谦和有礼，允许他进书房看书。诸葛亮从来没有看到过这么多书，他贪婪地读着。还有人也喜欢到书房来看书，那就是庞统。诸葛亮和庞统经常在书房里讨论天下大势。庞德公非常赏识他们两人，认为他们日后会成为栋梁之材，称诸葛亮为“卧龙”，庞统为“凤雏”。
古时候，到外地游学是士人流行的学习方式。诸葛亮为了交接名士，精通学术，离开荆州到汝南游学，向司马徽学习儒术。司马徽是儒学大师，人们称他为“水镜先生”，向他请教的年轻学子很多。诸葛亮苦心攻读，进步很快，最受司马徽的器重。
司马徽推荐诸葛亮向汝南灵山的隐士鄷玖学习。鄷玖80多岁了，深通天文地理，五行八卦，隐居在灵山深处。诸葛亮到灵山，爬山涉水，在一个山洞里找到正在打坐的鄷玖，稽首拜在地上，恭敬地说：“鄷老前辈，后生诸葛亮久仰您的才学，从荆州过来向您拜师。”
鄷玖眼皮都不抬一下，缓缓地吐出，“我一个将就木的老头，没什么值得学的。”随后就闭嘴不说话了。
首次拜师就吃了个“闭门羹”，诸葛亮并不气馁，以老师的礼节虔诚地侍奉鄷玖。一天晚上下大雨，诸葛亮在山洞外淋了个通宵。早上，诸葛亮照常端了一碗山泉水递给鄷玖，鄷玖没接，缓缓吐出三个字，“跟着我。”
诸葛亮的诚心、恒心终于感动了鄷玖。跟着鄷玖学习了兵法阵图、阴阳八卦、天文地理等以前没学过的知识，诸葛亮细心揣摩钻研。临走时，师傅送给他一把羽毛扇，告诫他要谋定后动，谨慎从事。
诸葛亮在向庞德公、司马徽、鄷玖三位名师的学习中，磨砺了心智，积累了领军打仗、治国安邦的丰富知识，为“出山”修炼了过硬本领。
04交友联姻，积累了人脉资源
在襄阳游学的诸葛亮，以出众的才学吸引了当地名士黄承彦的关注。黄承彦的妻子与刘表的后妻是姊妹，她们是荆州大族蔡家之女。黄承彦把女儿许配给诸葛亮。荆州名士和上层“沾亲带故”的关系，为诸葛亮增添了人脉资源。
诸葛亮并非“一心只读圣贤书”。他可是立志“治国、平天下”的俊杰，心系社会，关心天下。在游学中，他与志同道合的学友们共同切磋、相互砥砺。这些人中，最著名的是徐元直（徐庶）、石广元（石韬）、崔州平（崔钧）和孟公威（孟建）四个人。后来，诸葛亮隐居在隆中草庐，这四个人与诸葛亮互相往来，真是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。诸葛亮与他们探讨学问，纵论天下大势，畅谈理想抱负。同窗好友之间的亲密交往，诸葛亮从中获取各地的大量信息。
诸葛亮的“臣本布衣，躬耕于南阳”是那时隐居山林的士人自谦之词。在朋友圈里，诸葛亮被誉为“卧龙”，具有“安天下”的才能。
诸葛亮利用同乡、师生、学友、亲戚之间建立了广泛的人际关系，通过游学和人际交往，获取了关于天下大势的很多信息，这些信息经过诸葛亮的汇总分析，形成了“三分天下”的初步构想。
后来，水镜先生司马徽向刘备推荐诸葛亮，称赞诸葛亮是识时务的俊杰。
05最后
诸葛亮在成长中，有坎坷有波折，但是他志向高远，持之以恒地提升自己。通过寻访名师培养了领军指挥、治国安邦的才能，通过交接名士名流、结交同窗学友积累了广泛的人脉资源，他对社会有着深刻认识，善于判断天下大势，待时而动。
隆中对，诸葛亮拿出了“三分天下”的方案，显示出辅佐君主的非凡才能。
“三顾茅庐”成为一段历史佳话，留给后人厚积薄发的智慧启迪。
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