近日知乎有个问题：如何让英语能力达到英语母语者的水平？即“英美普通大学学生水平”。
首先有必要说明一下，这是一件非常非常难的事情，基本不可能。
除非你在幼年时期就开始接受系统的英语教育，并一直在专业人士的指导中不间断练习、强化。如果是从十几岁才开始进行重视英语尤其口语的学习，那么这是非常困难的事，当然，语言天赋极佳者除外。
首先先来给你几个我们上课时的例句*：
1. Which article did you file without readingit?
Which article did you file without reading?
这两个句子都是对的吗？
答案：这两个句子都是对的。
2. John was killed by a rock falling on.
John was killed by a rock falling onhim.
这两个句子都是对的吗？
答案：第一个是错的，第二个是对的。
是不是觉得搞不明白？但母语者能搞明白。但母语者却很难和你解释清楚为什么，这种算是语言学里的玄学。所以很多时候，你英语已经练到认为自己“英语很6近似母语者”，但母语者一听就知道“你不是”。
再来说说发音，第一语言获得中，有一个关于“contrast”音位对立的概念，解释说明在6-8个月后，孩子会丧失对于不属于自己母语语言的分辨力。
这也就很好解释为什么日本人翻不出“r”这个音，而会用“l”替代，因为在日语里/l/ and /r/是非音位对立的发音。
再举个栗子，英语中两个/æ//aɪ/,就有很多中国人分不清，这些你小的时候可能跟着老师学过，但事实上是很多老师自己都没有搞明白过，自然也不会给你纠正。
再比如“清辅音浊化”和“浊辅音”是一样的吗？当然不是！虽然有轻微的浊化但和浊辅音还是不一样的。读快一些，中国人是几乎听不出来的，但对于外国人而言区别很明显。
我说这些也不是要泼冷水，而是想要先打好预防针，虽然完全达到母语水平并非不可能，但这是个很艰难很艰难的过程。我们要对于英语有正确认知，英语是用来交流的，最重要的是让自己的观点准确地传达给别人，这对于国外学习与生活就足够了，而不是要求母语水平。
Ok，世界观树立好，那我现在再来讲一波方法论嘿嘿。个人英语水平也有限，这里是从自己经历和身边朋友经验传授一起得来的。
关于发音
如果你对发音有极其高的要求，我的建议，找到具有英语语音分辨能力的老师给你纠正发音，如果有外教自然是更好的。找这种老师无疑很花钱，但是这种事，普通英语老师不行，家长不行，孩子自己自学也是行不通的。我这种小城市出来的学生可以说，义务教育阶段大部分英语老师的发音和分辨能力都是不合格的，毕竟高考也不考，也没人会重视。能有人一步一步教你发音位置以及纠正，是最好的方法。
我以前有朋友推荐过cambly口袋英语，是一个和native speaker视频对话学英语的网站，比现实中找英语教师方便的多，有这类需求的话我觉得可以尝试一波。
然后，不断强化练习，直至习惯为止。
有老师的纠正只是第一步，若不进行疯狂强化练习，发音能力很快就会回到原点。我的建议首先记住自己正确发音的感觉，可以录下来，然后找个没人的地方大声练习，让自己的身体记住这种发音的感觉，耳朵记住这个音，然后开始一步步读相关单词和句子，直至可以不费力气，轻松又准确地发音为止。
关于口语
如我一开始说的，英语最重要的是准确传达意思，达到一个作为交流工具的作用。在口语方面，语音只是一部分，让外国人不会对你说的单词产生疑惑；而用词用句就是另一方面，用不好也会让外国人对于你整句话产生理解错误。
先举个例子，这是我们小初阶段学的“maybe”的含义↓
但事实上对于外国人而言，“maybe”本身是个很口语的词，而且大部分时候是接近肯定的含义，肯定度要胜于“probably”“might”等，而不是一般翻译中的“或许”“可能”。
再比如“very”这个词，意思是“非常”，很多人都知道。不过有一点，对于英美人而言，这是一个“书面化”词语，而口语交流中“really”用的会更多。但我们从小学就被教导疯狂把very用在各种日常非正式口语交际里面，你自己习以为常，native speaker听了后却会觉得有些怪怪的。
所以我的第一建议，不要只用英译汉的方式背单词，一定一定要有例句支撑，连着例句一起背。例句我也不建议随便从网上找，因为很多都不正规，我建议找权威词典上的例句，电子版也可，牛津、柯林斯、朗文等都可以。
然后是要给自己创造一个母语环境，学会实学实用。
从我的角度来说，口语和听力是连在一起的，练一个的同时要去顺带着练另一个。这里我推荐一下鲜榨口语，这是近期我用的感觉蛮有新意的一个app。里面有非常多外国人会录短视频教英语，为观众呈现最真实的英语表达。
它的一个好处是真实性，这要比艺术加工后的电影、电视剧台词更为真实和贴近生活，是非常实用纯正的日常英语表达。第一遍看的时候是无字幕的，第二遍会呈现字幕，这个app的要求是“在无字幕的情况下知晓视频的意思”，这很大程度上在帮助中国人摆脱依靠字幕的习惯，真正帮助他们提高听说能力。
母语环境是很难创造的，但是我的建议是尽量创造。你们大概有听说过一些学生进行“全英语挑战”，长达3个月尽全力不说汉语，用纯英语交流。这其实很难，但也是个不错的方法。
同时我强烈推荐YouTube，用英语教你英语，这是我觉得最合适的方法。在一个合适的环境下看，屏蔽外面的汉语声音，完全投入进全英文模式。我以前都在学校看，现在延迟开学困在家中真的心慌慌，是时候考虑开个VPN了（爆哭）。
我大部分都是在上面云游逛，写论文季essay和reflection的时候都会定期看，在准备雅思的时候Learn English with Emma 是我当时关注比较多的，她主讲的事托福雅思课程。但更多时候我看的还是美剧和电影小采访，一般都是无字幕先去看，然后再加英文字幕（虽然油管的字幕有时候真的一言难尽）。
再一个是给大家推荐b站上“【老友记第一季】全网最硬核美剧学习笔记丨英语口语丨英语听力丨背单词，链接：https://b23.tv/AV71516555/p1
Up主还贴心地准备了其他很多资源，真的非常非常使用！我喜欢的是用“戏精大法”，不停地模仿里面的发音和语句用法，直至可以熟练使用。
有一个英语环境是极其重要的，但也是需要自己创造和维持的。要记住在这里面学习时，尽极大可能用英语思考，用英语表达，实在表达不出可以用肢体语言或者用同义词替代，但不要不要不要说汉语！
以及，除了发音、用词，流利度也很重要。这在我看来是口语最最重要的一件事情了。“中式发音”“中式用词”是很常见的，但大概里都不会影响交流，外国人其实是听得懂的。最要命的还是流利度不达标，说着说着头脑空白，想一个词想半天，在交流中很容易打消自己的积极性。
这一点，自我控制不要说汉语还是最重要的。方法有很多，这里我给大家举几个例子↓
①想不出来了可以如我上面所说，用肢体笔画。肢体语言全球通用！
②再有就指着某样东西用“this”或“that stuff”表示，只要能把意思传递出来让对方懂得就行。
③再或者“解释法”或者“造词法”。比如说你如果记不住vegetarian素食主义者，你可以说“people who only eat vegetable”。还有一个很好的方法是自己造个不存在但是能让对方懂得的词，比如“veget-ist”（蔬菜前缀+主义者的后缀），虽然表达不对，但是能让对方明白你表达的是“vegetarian”，这就会不影响你们的交流。
等着交流结束后，你再去翻词典查一下这些词真正的意思，而不是交流过程中抬手说“等一下，我不会表达，我查个词”。这样做既可以锻炼你的流利度，也可以让你们的对话流畅进行。
长此以往，你会把“流利说英语”当成习惯。
关于阅读写作
大部分字幅留给口语，是因为它比起写作阅读，更能体现母语者与非母语者的区别。从读写角度上讲，我想说就学术成绩上讲，成绩差别并不大，因为像高校学习这种资料论文，都不是日常会用于表达的。
当然，想达到母语者读写水平，需要做的也不少。先说阅读能力，英美普通大学学习压力是很大的，reading每周基本都是50页起步，布置的量根据学科区别会有所不同，一些文科专业学生的话可能一天的量就会有50页。
大学要求读的都是学术书籍，用词巨难用句也巨难。但我们有个误区是总是疯狂查解释。我去借英文书籍时很多学生都会在上面用铅笔做标注，但会把翻译一笔一划地写在单词上方的往往是中国学生。这里我有必要说，词汇量一定是重要的，但它并不和阅读能力完全挂钩。我遇见的很多native speaker，他们一样会在课上讨论的时候感叹里面生词太多，句子太难，因为这些专业词汇真的没人会在日常用啊。
但是他们读起来还是比我们快，有一点就是不要太“求甚解”，关键是读懂整个的意思。吐槽一下，很多学术论文都是这样，总是把简单易懂的东西扩展成一堆谁也弄不懂的语言，然后颠倒来颠倒去只是为了强调几句话，这很正常。
所以读材料抓住重点才是对的，比如我们看中文专业书时总可以一眼瞟到重点句子，看英文就总是从头啃到尾，没抓住重点。培养这种能力，先要练就自己对于总结式语句的敏感度，不仅是诸如in summary, as a whole等句型，还有一般它们会在文章的哪里出现。学术型论文是很逻辑化的，一般都在末尾，有时在剧中举完例子会插一句小总结。
多看多找规律，要让自己看见一页英文资料能迅速找到重要词句，这会让啃reading更快乐，不然上了学就是无边书海让你喘不过气。
在写作方面，克服中国式表达和用词我就不多说了，在上方的口语讲的已经很明白了。口语够好，一般文章就没问，这里我想强调一下学术论文。
首先学术论文是严谨的，需要足够academic。有些词可以用，有些词不能用；以及口语中不太注重的语法，在写作中是必须要注意的。
以及对于非英语母语者写论文，必须要具备一定的翻译能力。人家小时候读的是《杀死一只知更鸟》，你读的是《呐喊》《彷徨》；你去英美高校上课，人家讲欧美的各个产业发展，和中国教材更有一些立场不同，会让你觉得“观点和自己的教科书完全不一样”。这就决定了你的论文选题很大程度上是中国的，因为你对自己国家最了解，写起来最应手。也就是说，你的资料大都是中文，你要自己把它翻译成地道英语。
你认为很简单么？把它丢进百度翻译有道翻译就行？嗯，肯定不可能的，普通日常表达都不好办，更何况专业度极强的论文。我们写英语论文，老师建议我们找参考资料尽可能找英语，因为他们觉得“把中文翻译成英语很可能曲解原义”（只是建议，不强制）。这就要求你要么对英美相关产业有足够的热情和兴趣，愿意写关于它们的论文，要么你的翻译水平要足够达标，不然翻译若是曲解了意思，被老师知道后很容易判你低分。
这里只是“达到母语写作水准”需要做的，但我觉得论文写作不必在母语这方面纠结太多，因为老师们还是看你的思想结论。事实上你去看很多中国人发表的英文论文，大都能一眼就能看出“这是中国人写的”。
总结一波就是，科学指导、疯狂练习、创造去中文的母语环境。能说的就这么多辣，但提高英语能力是一个很长很长的路，需要耐心、细心和信心，大噶加油吧。
*例句来源： Perspectives on Second Language Acquisition Lecture slides 2019-20. University of Nottingham.
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