为什么要学习？在我们的人生阶段，又会经历哪些学习，这些学习是被动的，还是主动的？我们从中又能获得什么？
毫无疑问，在人生的每个阶段，会面临各种各样的学习，学习的目的又各不相同。有些时候是被动的，有些时候又是无意识主动的。有些时候，我们能够从中获取到什么；有些时候，又一无所获。
从孩提时代开始，一直到离开校园走向社会之前，在这段时期的学习，绝大部分，学习的是书本上的知识，这些知识掌握的好，就能获得一张满意的文凭，成为踏入社会的敲门砖。
学生时代的学习，对于大部分的人而言，都是被动的。从大人们的嘴里得知，必须好好学习，好好学习才会有好的前途；又或许是在家长们的威压之下，才去学习，为了父母而学；前途，对于还未涉世的孩子们来说，太遥远，看不见，摸不着。
有些人，是有目标的，有自己的理想；而对于更多的人，则是迷惘的，不知道未来的自己会是个什么样子，也不知道学习的动力在哪里。现在又是和平时代，物质生活无忧，更是缺乏学习的动力。
这个时期可能会持续很长时间，少则九年，多则十几年；在这漫长而又短暂的时期，学习大部分都是被动的；等到某一天，回忆往事，或许却是最无忧无虑地。
这个时期所学的东西，以书本上的知识为主，书本上的知识又以理论概念为主。以至于很多人都怀疑，读书有什么用，上大学有什么用？即使上了大学，也还是有人找不到工作！
离开校园，走上社会找工作，独立生存时，才感觉到学习的重要性。面对新工作需要的技能，才知道自己需要学些什么；这也是为什么，在社会上会有那么多的陪训机构。
在培训机构里的很多课程，在大学里是有的，但是因为在大学里面没有认识到学习它的重要性，更没有认真学习。在离开学校后，由于找工作的需要，不得不再次花钱、花时间学习。
比如软件编程，这种工作，就会有三种类型的人士。
第一种，上过大学。在大学里，对软件编程相关的计算机专业课程，系统深入地学习过，并且参与过类似研发项目的开发。这一类学生出了大学校门，已经具备这种工作的专业知识，可以直接找到相应的编程工作。
第二种，同样上过大学。但是，在大学里，只顾着玩游戏，压根就没有认真对待过这些专业课程，以至于专业课都不及格，还得补考；出了校园后，又想找软件编程相关的工作，又不具备这方面的技能，只能再花钱，再投入时间，去培训机构走一招，才投入到相应的岗位上。
第三种，没上过大学，或者早早地进入了社会。在社会上打拼了一段时间后，不满意现状，想谋求更好地发展。在一次次探索后，发现软件编程这种职业的收入还不错，又和自己的品性相符，便拿着那仅有的一点积蓄，走进培训机构。经过培训机构的一段历练后，果断投入工作中。
软件编程还是需要专业知识的，专业知识的获取，在学校里，对于不知道它可以用来做什么用途的人来说，也是被动的获取。知道它有什么用途，可以做什么人，则是主动获取的。
主动获取和被动获取，有一个很大的区别，那就是感性认识。没有感性认识，死记硬背，在脑海里的印象不深刻，忘得也快。开始动手实践操作，有了感性认识，那些理论概念在心里也就鲜活起来，想忘记都难。
有一位朋友，学医的。大学毕业后，很久都没有考到执业医师的资格证，一次比一次考的低。于是给她建议，先去医院里实习，不管工资多低，都要坚持下去，然后再考考看。
她接受了我的建议，在一家医院呆了不到半年。在考试前，就连她几岁的女儿都在质疑，妈妈你能考过吗？似乎，失败了才正常。等考试成绩出来后，分数高出分数线很多，这倒是出乎很多人的意料。有了这个资格证，才算正式开启她梦寐以求的职业生涯。
也总在想，学习为什么总是这么难。难就难在，学习的层面，还停留在理论概念的学习上，不管哪个学科，越往深处，越枯燥。这枯燥，如果没有感性知识做垫脚石，很难理解，也更能坚持下去。
孩子们的学习是如此，成人们的学习也是如此。
孩子们，在学校里的学习，很多课程是以理论和概念为主的，能够实践的课程少之又少，枯燥在所能免。高中的有些课程，虽然结合了社会的发展、科学的进步，但是对于还未涉世的孩子们来说，还是停留在理论层面。
也曾试着给孩子讲讲自己的社会经验，但是孩子不能通过间接的经验获得感性的认识。这确实让人苦恼，特别是那些自制能力差，又没有培养出好的学习习惯的学生来说。
对于孩子学习的难是理解的，想当年自己上学时成绩也不是很好，但也不能因此就放弃对孩子的监督。能做到哪里，就尽力做到哪里吧。理论知识，尚可从书本上获取，感性的认识，若能从实验中获取，也不失一个良策，但是各种实验环境条件的缺失，感性知识的获取更是难上加难。
兴趣也是学习动力的源泉，兴趣的培养似乎也没有那么容易。而且兴趣，来得快去的也快，今日的兴趣，可能过了几日，就不再是兴趣。凭兴趣，也不是万能的。最好的便是，选择了，无论过程有多难，都要坚持下去。
成人同样也需要学习。在这日新月异的信息时代，昨日的铁饭碗，今天可能不复存在。为了生存，必须面对一些新鲜事物。就如，使用某款复杂的软件，在刚开始，心里万般抵触，然而，没有选择的必须用下去。
小时候，不识字的人被称为文盲。现在，不会用电脑，被说成是文盲，一点都不过分。电脑的使用，从最初的认识键盘、打字，到后面的各种软件的使用，都是一种新知识的学习，这种学习还是浮于表层的、实践的学习，算不上枯燥，也称不上复杂，只需克服心理上的障碍，有人指导则进步得更快。
难的是，理论加实践上的学习，比如软件编程这种工作。从最初的学会编程，这就可以了吗？这样，就可以写一辈子的代码了吗？这其实是远远不够的，会写代码，只是表象。
软件编程的背后，有很多理论知识做支撑，有了这些理论知识，写出来的代码才能更有质量。有品质的代码才能更高效地解决难题。编程遇到的问题，也在随着社会发展变难变复杂，以至于又产生很多新技术。
要想不被这个行业淘汰，就必须不断地学习新技术，不断地补充理论知识，同时加强实践，挑战新难题，有了足够硬核的知识储备，才能在这个行业站稳。
成人学习的难，在于对自己的要求，对工作的负责，对事业的进取，缺了这样一颗心，难上加难。
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