肯定赞美和认同（旧文）

【肯定赞美和认同】

     

    一直以来都深信，每一个孩子都是天使，和天使在一起，内心自然也会如天使般纯真。

    作为一名教师，更是有许多机会体验到肯定赞美和认同的重要性。萨提亚课堂上，林老师那段对孩子书写的肯定赞美和认同的举例，生动有趣，至今记忆犹新。而且此后我一直在一线教学里反复地去练习，效果真的超级棒。我的小宝贝们真的就从不会到会，再到越写越好。还有什么比这份切身体验更振奋人心呢！

    比如今天，孩子们练习书写"他"字。

    "好难啊！"孩子们看到这个字本能地感叹道，而我则不以为然，我站在黑板前，轻轻地告诉他们，超级好写，认真听老师讲，一定会写得很漂亮。铺垫完毕，我开始了讲解。孩子们点头，点得很认真，听得也很认真，因为他们相信，认真听，就一定会写得很漂亮。我也相信，孩子们一定会写得很好。很快，讲解完毕，开始实战。孩子们专注地写着。我走到一个孩子身边去指导，她问道：“老师，你看我这个字写的行吗？”声音怯怯的，又那么希望得到肯定。这时，我很郑重地告诉她：“写得很好呀，你看，单人旁和"也"字的距离把握的多好，不近也不远，刚刚好。”于是，我站在身边，看她写下去，她的下一个字写的就这么不近不远，刚刚好。又有一个孩子问我，老师，你看我这个字写的怎么样？ 我知道，他这是需要我的肯定。于是我指着他写的其中一个字，对他说：“你看，这个"也"字和竖弯钩的位置写得和老师讲得一模一样，和"单人旁"很相称哦！”于是，他就真的写成了我说的样子。……就这样，每个孩子每个字，我都去一点一点地肯定着，甚至是其中的一个笔画，也会给他一份认可。一节课下来，这个本来很不好写的字竟变得那么简单了。 而且每一个孩子脸上都洋溢着自信和满足。我自然也是满心欢喜。

      我能感觉到，在这份滋养下，孩子们已经爱上了书写。感恩遇见林老师，把这样好的方法，传授给了我们。让我能够有机会，用这份肯定赞美和认同，去滋养每一个孩子，去滋养每一个含苞待放的花朵。其实，那时候的我也是被孩子们滋养着的，我生命中那朵价值感的小花，也悄然地绽放了。

            后记：此文书于2017年3月1日