现有的教育体系，教会了我们如何正常地过日子，却没有教会我们如何实现财务自由，没有教会我们如何用双手和一个大脑创造幸福的生活。
真正公平的理想的社会，应该是每一个人，都可以过上财务自由的日子，不必为生活做不喜欢的事情，不必为了出卖劳动力而拿时间进行交换。这样的日子，总有一天能到来，只是还需要多少代人的努力，就数不清了。
什么是自由，自由是能跟随自己的意愿做应该做的事情，而不需要受他人的干预。就好比，想去哪里旅行，不需要考虑财务上的问题，想走便走。想做什么事情，不需要过多顾虑现有的条件，正常去做。
这种自由，是在经济和环境允许的基础上，对整个社会起到的积极的促进作用，而不会产生任何的危害。大家都能自觉地做着对整个社会有利，对单个的人生有意义的事情。
当每个人的思想都达到一定的高度时，这种社会现象便会出现。而财务是所有可能性的基础，如果受困于财务上的问题，所有这些，都只会是空谈。其实，最重要的教育，除了如何做一个身体健康，对社会有用的人，自个是否能先把日子过好，才是最重要的。
社会是由无数个家组成，单个的个体，如果产生的价值在整个社会的平均水平以下，便是对整个社会发展拖后腿。而并不是总人数一半的人在拖后腿，而是大部分人创造的价值都低于平均水平，都处于拖后脚的状态。
整体的水平如果起不来，大部分人所起的作用算不上是积极正面的。只要是需要社会进行扶持的人群，便是整个社会中起到反作用的人群。
其中的评判标准很难衡量，但一个很明显，也很简单的判断方法，便是看这个家庭是否能够独立自主。在产生价值的同时，能否用这一部分的价值完全地覆盖所有的开销，而不会产生负面的作用。
如果是负面地生活着，感觉到压力很大，不能自主地选择哪个地方居住，哪个学校接受教育，哪个城市生活，那这个家庭便算不上正常不拖后腿地生活着。而这种家庭，占到全国人口的比例却大得让人不愿相信。
大部分的人很努力地工作和生活着，但收入却少得可怜，因为做的工作产生的价值太低，只能勉强维持正常的生活。而极少部分的人，做的工作产生的价值却是巨大的，过着非常富裕的生活，而且并不需要过于消耗脑力或劳动力，便能获得非常丰厚的收入。
过着富裕生活的人，除了家族遗留下来的基础财富基础外，更为重要的，是这一部分的人掌握了如何用现有的财富创造更多的价值，他们不需要为原始的积累花太多的时间和精力。
当财富以一定的速率增长时，基础数据越大，增加的部分数据也会越大。
当一个人基础财富为10万元时，按每年翻倍的速度增加，5年后的财富是160万左右；当一个人的基础财富为1万时，还是按翻倍的速度增加，5年后的财富是16万，整整相差了144万元。是不是很简单的算数，却又是很可笑的事实呢？
大部分的人每年下来，却连基础的1万元都存不到，更别说翻倍的事。如果没有这种意识，也不懂得让积累和创造更多的财富，年复一年，这些人，只会永远生活在贫困的边缘。
小学的数学题，大家都会算，可是生活中简单的财务管理，却没有多少人懂。
《富爸爸和穷爸爸》为什么那么好卖？其实作者只是用小学生的水平算着数学题，把大家心理觉得复杂的财务以最简单的方式呈现在大家面前。哪怕是书卖得再好，还是解决不了大部分人生活在穷困边缘的问题。因为在大部分人的思想里，并没有任何财富增长的概念。
如果思维没有改变，很可能就像大部分人一样，一辈子都只能生活在柴米油盐的日子里。
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