虽已四十多岁了，虽已从教二十余年了，但在“学习”这两个字面前，我永远是个小学生。我喜欢做小学生，我很享受这种感觉。尽管我学的不是那么快，那么精，但我有“学会长大”的动力，精神和行动。 为什么我有“学会长大”的动力呢？因为我有安稳家庭的支持。虽上有老，下有小，但老人身体尚可，老公和我尽自己的最大能力去孝顺他们。孩子尚在上学阶段，很有上进心，这是我最感到欣慰的。老公成熟持重，爱家顾家。当然每个家庭都有不同的困难，我也有。但我坚信慢慢来都会好起来的！又因为学校的同事在我遇到难事时会伸出援手，拉我一把！ 为什么我有“学会长大”的精神呢？一是因为学生。我面对的是农村学生。人数不多，但家庭情况五花八门，有单亲的，有留守儿童的，有家庭困难的，有身体比较弱的，还有智力有点欠缺的。不管哪一种，有一点是有共性的，就是他们处在较低的生活起点，较差的学习起点。一个班有四个学生，但得有三种要求。也许是我能力水平有限，我认为对待学生要分“三六九等”，要因人而异。也许我是错的，但如果要搞一刀切，我感觉上课很累很恼火，我和学生都看不到收获和期望。孩子会因为怕上学而逃课。我身边就有送不进校门的学生，看着流浪在教室外面的学生，我感到非常痛心。这是好可怕的事情啊！二是因为我的孩子把我当成他的大朋友，学习上，心理上，生活上，娃都要跟我探讨。遇到棘手的难题，我甚至想不出用怎样的语言，如何的办法去帮他。我深感自己知识的贫乏和能力的低下。还有在生活遇到逆境时，我深感自己肩上责任之重。感谢这次青椒学习的适时出现，它不仅教我学会好多技能，也在心理学习上教育了我。因此我要将“学会长大”的精神坚守一生！ 为什么我有“学会长大”的行动呢？因为目前为止我能够做到以下几点:一坚持收听周三晚的公共课和周五晚的专业课，除此之外，我还和孩子收听过科学课。二坚持打卡。我的打卡日记尽管语言朴素，但每一次都是我有感而发的。我喜欢用自己用笨拙的语言表达心声，诉诸笔端。三生活中，学习中，自己会用到所学，我在学中用，用中学。 尤其是本周我听的英语课，对我很有启发。一位仅从教三年的英语教师，给我们介绍了好多个软件，对我来说简直是闻所未闻。我对这些软件非常感兴趣，也决心去学习，虽然似懂非懂，但我会在同事的帮助下，我一定会学会的。也许我不是最好的，最棒的老师，但我愿意做最好的，最棒的学生！ “学会长大”是我追求的目标。我们每个人都是在不断的学习慢慢成长起来的，我很享受这样的感觉！我会倍加珍惜这个机会，我会利用这个机会去“学会长大”！
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