Photo by Andrei Lazarev
你所以为的常识，你真的明白吗？
你所以为的懂，你真的懂吗？
去年的高考查卷事件后，“答案黑市”被不少媒体曝光，让很多人惊呼：原来还有这样的交易！原来有这么多学生——其中还有不少表面很“光鲜”的——都深陷其中难以自拔。我们很清楚，他们买来了答案，但买不来知识；买来了一次两次的考试成绩，但这一切都只是假象而已，只不过他们自己到最后已经无法分辨，竟真的认为自己有了与平时分数相称的实力，而认为高考的落差是属于判卷失误。
我们嘲笑这些学生，但我们自己又好到哪里去了吗？
国外的一个实验，让受访者完全凭借回忆，画一幅自行车的原理图。绝大多数人画出来的自行车都是不可能骑起来的。但在画图之前，面对“你是否了解自行车的原理”这一问题，几乎没有人回答自己不了解。
在这个知识付费盛行的时代，我们试图让别人来代替我们进行知识的消化。这似乎是一个非常划算的买卖：我们相当于花钱节省了自己学习的时间。但事实真的如此吗？一段视频真的能够将一本书的精华都浓缩其中吗？像听说书听相声一样去听知识，它们能被吸收内化吗？
答案显然是否定的。
我们永远不可能通过捷径去掌握知识和技能。
当然，这些“小课”、“小讲”和“小册”也是有积极的作用的——它们可以成为我们的领路人。如果我们都不知道一样东西的存在，那么也就谈不上了解和掌握了。但它们的作用也就止于此了。我们不应该，也不可能寄希望于它们能帮助我们弄明白一件事情。
“纸上得来”尚“觉浅”，何况是信息量远不如文字的视频和语音呢？“绝知此事要躬行”，我们应当时刻记住这句话，同时，也要记住它的另一层含义：如果你没有亲身的实践，就不要认为你真正了解一件事情。
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