读书 | 儿童领导力

封面

“我们给孩子的只有两件持久的东西，一个是根，另一个是翅膀，对于领导者来说更是如此。”源引自本书。

这不仅是一本可以帮忙照镜子自己在做父母是否合格的书，而且还给了很多让父母具体可以操作如何帮助孩子成长为更好自己的方法。

本书从战略篇、技能篇和内容篇三个组成。在下面三个维度每个部分都对我有不同维度的触动。虽然这本书叫《儿童领导力》，其实我对这本书的感受是这是一本让成人看到如何为孩子培养好的品质和有能力应对环境变化以及如何与周围环境进行互动。书中还有特别好的设计，里面在不同的章节里有大咖的育儿经。

战略篇

这篇章里，一开始的两个锦囊就对我很有触动，第一个锦囊是想象您想让孩子成为的哪种类型的人，我在旁白部分写下了“我居然想不到我欣赏谁？”另一个锦囊是您观察到孩子的5个优势，我居然只写出了两个。这两个锦囊让我还是很惊讶的，看到自己对孩子的关注和关心程度貌似没有自己觉得那么高，所以这让我反思到，自己未来该如何更加关心和关注孩子的成长？如何提升自己与孩子互动的有效性？因此我觉得亲子读书时光是一个很好的习惯。在这章节最后的空白处，我写下了“很庆幸在自家孩子未到10岁之前看了这本书，改造自己作为父母的合格性还来得及。

技能篇

这篇章里，更多的是教给成人如何为孩子创造情境环境，让孩子更好的体验和锻炼如何应对环境的变化，如何让自己自信和如何与环境更好的互动。所以这让我有意识在家庭中创造这样的情境，让孩子体验。如何在社会中如何有意识的找到这样的机会让孩子去体验。在这章结尾的空白处我写下了：家庭生活中创造情境机会给孩子，将自己职场片段分享给孩子听听她的想法。

内容篇

这篇章里，通过四个维度16种素质，对每一个素质的定义，如何训练，总结，包括给到的锦囊。所以这里会从第一篇章的思维打开，再到一个系统思维有个升华。

四个维度16个素质

所以培养下一代是个很系统工程的事情，虽然孩子现在上学了，有大部分时间也会在学校。但我觉得希勒尔（以色列科学家）的这句话，给了我们不能找理由，找借口很好的一个点：“如果不是现在，那要到什么时候？如果不是您，那要谁来做？”所以每个人都有责任和义务让下一代成长的更好。