老师，我没有睡觉

早上，给班里学生上课。

天气初晴，早上的阳光灿烂，空气清新。明显感觉到，学生的听讲状态比平时要好一些。我呢，口若悬河，讲得津津有味。正当我感慨少年读书正当忙的之时，眼睛余光捕捉到第二组三排的女生眼睛微闭，似乎在偷着睡觉。这名女生可是班里学霸级别的，每次考试都名列班级前面，时课堂表现也没什么挑剔的。我担心“冤枉”了这名学霸级别的女生，没有冒然点她的名。我想再“观察”一下，看看她到底是不是在打瞌睡。

班里总有那么几位睡神级别的学生，不管上什么课，他都能见缝插针，偷睡那么一会儿。通过这么年在课堂教学发现，如今的学生上课睡觉，其表现五花八门。为了逃避老师锋利的目光，这些学生大都坐的端端正正，眼睛微闭着，看似在认真听讲，实则已经梦周公了。更绝的是，有些睡神被老师罚站后，他都能站在酣然入睡，其模样让人忍俊不禁。当然了，现在的学生眼头贼亮，在课堂睡觉也要看是什么课。若是上教学严厉、脾气火爆老师的课，他们多半会强忍睡意，不敢造次，唯恐老师一顿霹雳训斥；若是遇到和蔼可亲、宽容大量老师的课堂，他们总会寻找一切可以睡觉的机会，和周公来一次幽会。

私下里，我和众多老师们讨论这些睡神、睡仙时，把他们分为三类。第一类：所谓的学困生，上课对他们来说就是一种折磨。既然老师讲课对他们来说是听天书，那么他们只能睡觉，一睡解忧愁。下课铃声一响，他们立马清醒，顿时活蹦乱跳，和上课形成鲜明对比；第二类：前一天晚上睡眠眼中不足，导致第二天精神萎靡，睡意来袭。睡眠不足的原因，要么点灯熬夜学过头了，要么沉迷于网络游戏，大多情况属于后者；第三类：天生贪睡，遗传基因里可能就有嗜睡的因子。对待课堂睡觉的学生，老师处理起来大都分为两种方式。其一，简单直接型的。让这些贪睡的学生站在教室后面，待到清醒后再让他回到自己的座位上去；其二，委婉提醒型的。走到睡觉打瞌睡同学的跟前，有意抚摸他的脑袋，或者用眼光不停地扫视他，让他警觉。

我有意无意地把疑似打瞌睡的女生看了几眼，最终确定，她正在打瞌睡，或者说正在浅睡中。自我感觉，我是个严厉的老师，很少有学生公然在我的课堂上睡觉。我不禁有点生气，竟然有学生在我的课堂睡觉，我要好好地收拾一下她。

我停下了讲课，一脸严肃，径直走到她的座位前。

班里学生的目光瞬时都集中到她的身上。此时的她，一点都没有觉察。她还和刚才一样，挺直着腰板，手里握着笔，双眼微闭，正在和周公相会。

教室静悄悄的。班里学生一见我要收拾人的表情，想笑又不敢笑，他们看我怎么收拾这位课堂睡觉的女生。

我强忍住怒火，轻轻拍了拍她的小脑袋，柔声说道：“某某同学，请站起来！”

她像被电流击中一样，猛然恢复上课认真听讲的模样，随口回了我一句：“老师，我没有睡觉！”

班里学生哈哈大笑，教室里爆发出热闹的声响。

还在生气的我，看到她瞬间苏醒的萌样，听到了她答非所问的回答，刚刚还紧绷的脸，顿时洋溢起了很少有的笑容。

“我又没说你睡觉，我只是让你站起来！”我微笑着，强调我刚才所说的话语。

她显得很尴尬，怯生生地看着我，慢腾腾地站了起来。我没有训斥她，对着她，也面向着全部学生，说道：“想要睡觉，这是再正常不过的生理现象了。所以说嘛，课堂上打瞌睡，甚至睡觉，一点都不奇怪。但我想说的是，该睡觉的时候，一定要睡，不该睡的，比如说课堂里，就不能睡。若是有了睡意，就一样克服……”

我是一个爱讲道理的老师，这是当老师的通病。我就这位女生的睡觉事件，说教了好一会。学生大概见惯了我这样的说教，大都是一幅洗耳恭听的姿势。

我见场面有点严肃沉闷，话锋一转，幽默了几句：“比如咱们班这位学霸同学，我让她站起来，她随即回答我没有睡觉。这说明什么？”

没等学生回答，我抢先说道：“此地无银三百两。所以啊，以后若是被老师叫起来，最好的回答就是不回答！”

我把话刚说完，班上学生个个喜形于色，很兴奋的样子。班里哪位站着的学霸，脸红红的，一幅不好意思的神情。

下课后，我把这位女生叫到跟前，一问，原来是昨天晚上写作业迟了，导致今天上课睡觉。我相信她所说的。我再没有对她进行说教，微笑着对她说：“以后老师让你站起来，再不能说我没有睡觉了！”