7·29 互乡难与言，童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”
【 译文】
互乡这地方的人难以交流，一个童子得到孔子的接见，弟子们都很疑惑。孔子说：“我们应该鼓励他的进步，不赞成他退步，何必做得太过分呢？人家把自己的污点洗干净要求进步，我们应该鼓励他自洁，不追究他已往的行动如何。”
【我的收获】
这篇体现孔子的教育理念：有教无类，鼓励式教育。孔子的教育目标是希望整个社会恢复周礼，所以他周游列国，传道授业，不但广收弟子，还开免费公开课。对于主动向他请教的，他更不会轻易放弃教导的机会。
人无完人，有错就改还是好同志。只要能认识到不足，虚心改进，就应该给予受教育的机会。
为人处世的一条重要道理，就是不能以偏概全，不能简单地依据对方的缺点或历史过错，否定对方做的一切努力。否则，“吾日三省吾身”也就没有存在的意义了。
7·30 子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
【译文】孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我需要仁德，那仁德就来了。”
【我的收获】
仁德并不是虚无缥缈高大上的东西，仁德就是爱人，就是付出爱心。只要你想爱他人，在力所能及的范围内帮助他人，付出爱心，那就是施行仁德。
想起人们常问的“究竟什么是幸福？”无数案例已表明，幸福与金钱、地位等一切外在因素无关，幸福完全出于你内在的感受。幸福其实很简单，回归本心，向内求，问心无愧，心态平和，对他人对社会有价值，就会感觉幸福。
儒家认为，人心向善，仁一直在每个人心中，而不是在外面。我欲仁，就能行仁。只要你愿意，就可以做到，即使付出能力范围内可能微不足道的爱心，也是行仁。
而当你付出爱心后，能获得成就感和满足感，不再怀疑自己，不再浮躁焦虑，幸福就在其中了。
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