清晨的阳光渐渐爬上山坡的草地，直至洒满金黄，三民小学的校牌简洁却干净，泥土地的操场上还竖立着篮球框，教室是由一座旧庙改建而成，教室内一块黑板，数张桌椅，四名教师。1942年的中国，1942年的中国农村，他们尝试着农村教育实验，以期拂去人们心智的蒙尘。这一切都美好的不太真实，三民小学似是弱肉强食森林中的寄予理想的乌托邦，然而它到底不过是在洪流中挣扎着驶向彼岸的一叶小舟，坚强又脆弱；像一幕梦境，让人不忍点醒。但历史总是残酷者，一枚子弹，一声枪响，让小舟破裂变得岌岌可危，让梦境破碎露成狰狞的现实。
《我要你》这首歌贯穿整个电影，有时作为背景音乐烘托气氛出现，有时是由一曼清唱诉说情愫。这首歌很有当时那个年代上海的感觉，有低吟浅唱诉说情愫之感，这首歌是浪漫的，歌词中有大胆，旋律中有温柔。一曼是这部电影中浪漫的化身，她轻唱着这首歌的场景，她将大蒜皮撒向天空，她拒绝没有雪的昆明的场景都无不透露着她骨子里的浪漫。她说来三民小学就是希望到一个没人管自己的地方。不想去评论她的行为到底是否符合普世价值观，用会因时因地而异的观念去评论他人是最为不合理的。所谓的普世价值真的必须套用于每个人吗？“这样才是有意义的”类似于“这是为你好”这样的行为真是滑稽，不过深究到底我们能去谴责这种行为吗？那就是别人的价值观，要去谴责吗？那么失去普世价值的衡量，我们如何去标准自己的人生呢？剧中的一曼就是用浪漫来引导自己的行为，对比校长的理想主义，浪漫主义更注重自己的精神感受，最后一曼心爱的卷发被剪，那是她浪漫世界的崩塌，可以说从此刻她的人生就落幕了。
电影片尾依旧是那片山坡却已全然没了原本的生气。
《驴得水》这部电影还有许多可以说说的地方，就像片尾三个男性又重新开始三民小学招生似一切还是原样，而两位女性却是令人唏嘘的结局；孙佳的那句“过去的如果就让它过去，以后只会越来越遭。”是否会他父亲重新思考。
今天就说这些吧。
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