充满欢声笑语的课堂
听着音乐《感恩的心》,在一位老师的带领下,老师们认真地做着手语操。是的,感恩大自然,让我们欣赏到美景;感恩天空、大地,让我们有快乐的家园;感恩父母,给我们生命……感恩“幸福家”带给我们学习的机会。
胡导师的答疑,让我们茅塞顿开。当学生心理完全闭塞时,我们先要与他建立信任关系,做到多听少说、别指责;观察他喜欢什么,去了解他喜欢的东西,找与他的共同话题;在有限的时间陪伴他,与他沟通、交流;如果闭塞得厉害,转介医生。“校园欺凌”是个严肃的话题,我们可用游戏的方式让孩子明白什么样的人际关系是良好的;要教会学生学会拒绝,拒绝后要及时告诉老师、家长;老师要第一时间找“欺凌者”谈话,让他明白后果,再唤起他的正义感。
“心流”的分享真实而有趣。
充满欢声笑语的课堂 充满欢声笑语的课堂 充满欢声笑语的课堂游戏、实践活动、案例分析让我们在欢声笑语中将胡导师所讲知识消化了,这真是有趣、有效的课堂。
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